[单选题]目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是（）。A.改造社会B.促进国际交流C.服务社会D.发展科学
[问答题]简述高校课程的主要特征。
[单选题]高等学校教师在教育过程中处于什么地位（）。A.辅助B.主导C.引领D.实施
[问答题]有人说讲授法是注入式教学，不是启发式教学，“教学有法，但无定法”，谈谈对教学方法选择和创新的理解。
[单选题]下列不属于高校教师权利的是（）。A.教育教学、科研与学术交流权B.指导和评定学生，参见进修和培训C.通过教职工代表大会或其他形式参与学校民主管理和民主
[单选题]下列关于讲授法，说法错误的是（）。A.教学效率高B.成本高C.通用性强D.有利于发挥教师主导作用
[多选题]高校教师的学术地位是由其（）所决定的。A.综合能力B.个人表现C.拥有的知识类型D.教学时间
[单选题]罗杰斯的（）理论是人本主义教学理论的代表思想。A.支架式教学B.有意义学习C.非指导性教学D.发现教学模式
[单选题]决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。A.政治B.经济C.文化D.法律
[单选题]在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。A.柏林大学B.约翰普金斯大学C.威斯康星大学D
[多选题]我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.推进政校分开、管办分离B.落实和扩大学校办学自主权C.完善中国特色现代大学制度D.加强章程建设
[单选题]对高等教育的个体功能理解不够准确的是（）。A.促进人的全面发展B.促进人的社会性发展C.促进人的个体发展D.促进人的终身发展
[单选题]（）指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，教师是关键。”A.邓小平B.毛泽东C.习近平
[单选题]基本的教学组织形式（）。A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.远程授课
[多选题]高等教育研究的基本特征有（）。A.研究对象更具复杂性B.研究成果的综合性C.研究过程的动态性D.研究结论的可操作性
[单选题]休伯曼的职业生涯周期论中，把教师工作后的第26-33年称为（）。A.退出教职期B.稳定期C.实验与重估期D.平静和保守期
[问答题]联系自己专业教学实际，谈谈高校“教学与科学研究相结合的教学原则。
[单选题]每门课程结束前或是每学期的最后几周都要求学生对该课程及任课教师的教学工作进行评价，以便为教师改进教学提供反馈信息，为学生选课、选教师提供信息。这属于（
[单选题]根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验
[多选题]分类统计功能着眼于高等学校学科专业现状的信息发布，优势在于（）。A.有利于高等学校根据市场需求及时调整学科专业设置B.有利于高等学校突出重点学科，形成
[单选题]高等学校的权力类型中，最核心的是（）。A.招生权力、学术权力B.行政权力、聘任权力C.学术权力、行政权力D.学术权力、教学权力
[单选题]教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（）。A.大规模化B.综合化C.小规模化D.融合化
[问答题]高校教学过程的特点是专业理论性、创造性、独立性及（）。
[单选题]德国教育家（）说：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观、最有效的模范，是学生活生生的榜样。”A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.威廉·冯·洪堡D.第斯多惠
[判断题]中世纪大学已有学位制度的雏形。（）A.对B.错
[多选题]高等学校行政管理的过程，主要体现在哪些方面（）。A.决策B.执行C.调控D.评估
[多选题]比较常见的学术失范现象主要有（）。A.抄袭B.剽窃C.不良引注D.虚假署名
[多选题]对学术声誉的重要性的理解正确的有（）。A.它是一所大学的品牌B.它不是短期内可以形成的，而是一所大学在创建、发展过程中逐步积淀下来的C.代表社会的认可
[判断题]高等学校教材是指正式出版的教科书。（）A.对B.错
[判断题]我国现行的高校内部管理体制是党委和校长分工负责制。（）A.对B.错