[问答题]党的十九大明确指示要“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”。请结合实际，阐述学习型社会。
[单选题]选修课制度萌芽于德国，真正成型于（）。A.英国B.法国C.美国D.中国
[问答题]简述我国高等教育大众化的成因。
[单选题]教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为是（）。A.招聘B.续聘C.解聘D.辞聘
[单选题]班级授课制最大的缺点，就是不利于（）。A.发挥教师的主导作用B.发挥学生的自主性和积极性C.扩大教学规模D.因材施教
[单选题]教学相长、长善救失等原则出自哪里（）。A.《论语》B.《大学》C.《中庸》D.《学记》
[单选题]史学家称：“（）的创办像一个燃烧点发出耀眼的光芒，一切光线全都从这里出发。”A.博洛尼亚大学B.柏林大学C.巴黎大学D.霍普金斯大学
[多选题]高校教师的校本教研主要包括（）。A.专业学术研究B.教育教学研究C.学科研究D.创新研究
[判断题]西方古代的高等教育，萌芽于古希腊和古罗马，发展于古埃及和古印度。（）A.对B.错
[多选题]备课的具体内容就是人们常说的9个字，是指（）。A.备教材B.备学生C.备状态D.备方法
[判断题]高深学问课程始于德国的柏林大学。（）A.对B.错
[多选题]运用讲授法的基本要求有（）。A.做好教学设计B.注重内容的逻辑性C.体现语言的艺术性D.做好归纳和点评
[单选题]根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。A.评价经验B.整合经验C.评价结果D.编辑教材
[问答题]高等学校教学的三大环节（课堂教学、实习实践、毕业论文）存在哪些步骤和技巧？
[单选题]关于高等学校的教学，下列说法错误的是（）。A.教学就是在教育目的规范下，教师的教学活动B.教育教学是高等学校所有工作的中心环节C.高等学校的教学是一种
[单选题]最早确定高等学校服务社会职能的国家是（）。A.美国B.英国C.法国D.德国
[单选题]高校学科的学术自治，表现在（）。①学科在教学方面的自治；②学科在重点学科评审方面自治；③学科在科研方面自治；④学科在社会服务方面的自治A.①②③B.②
[单选题]高等学校学科建设的保障是（）。A.学科体系规划B.学科方向建设C.学科建设管理D.学科基地建设
[单选题]真正具有科学性质的高等学校科学研究始于（）。A.18世纪初B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初
[单选题]1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括（）。A.把学生培养成有知识能工作的公民B.进行科学研究，发展科学与文化C.由社
[单选题]对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为（）。A.检测评估B.模拟评估C.教学评估D.水平评估
[单选题]“其身不正，虽令不从。”这句话体现了教师劳动特点的是（）。A.复杂性B.广延性C.间接性D.示范性
[多选题]对学科制度化的发展描述正确的有（）。A.19世纪以来，学科的分化不断加速，新的独立学科大量增加B.我国民国以来，随着高等学校的建立，现代学科大量涌入高
[单选题]高校管理人员改进管理的重要途径是（）。A.去行政化B.增强战略管理的有效性C.高校校长充分发挥治校作用D.加强教授治校
[单选题]对象性价值表现在（）。A.传递知识、传播文化B.开启心智、塑造人格C.完善自身、自我实现D.创新文化、培养人才
[多选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在（）。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识
[单选题]培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。A.个人本位B.社会本位C.英才教育D.大众教育
[单选题]休伯曼的职业生涯周期论中，把教师从教的第1-3年称为（）。A.入职期B.稳定期C.实验与重估期D.平静和保守期
[多选题]科研对学科建设的促进作用体现在（）。A.科研有利于促进学科的产生和发展B.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研很难保
[单选题]美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33010归因于教育。这一结论的提出者是（）。A.贝克尔B.范海斯C.丹尼森D.舒尔茨