[单选题]在思想上把事物的本质属性、特征抽取出来，并区别于其他属性、特征的思维过程称作（）A.分类B.概括C.抽象D.比较
[多选题]情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（）A.情境性B.持久性C.外显性D.内隐性E.稳定性
[单选题]刘翔110米跨栏成绩好可能是因为他（）智力好。A.视觉—空间B.自知C.运动D.逻辑—数学
[单选题]心理健康教育的总目标为（）A.提高学生的心理素质B.发展学生的能力C.提高学生的成绩D.克服学生的厌学情绪
[单选题]看见一面红旗，人们马上能认出它，这时的心理活动是（）A.感觉B.视觉C.色觉D.知觉
[单选题]渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪的产生是以个体的愿望或（）为中介的。A.认知B.意志C.思维D.需要
[单选题]有些残疾人通过惊人的努力而变成世界著名的运动员；有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家。这属于（）防御机制。A.抵消B.移置C.反向形成D.过度代
[单选题]狼孩心理障碍的主要原因是（）A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激
[单选题]下列情境中代表内在学习动机的情境是（）A.课间休息时，小李回到教室里做作业B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意C.校长在全校大会上宣布三好学生名单D
[判断题]思维是借助言语实现的。（）A.对B.错
[单选题]心理学的主要研究对象是（）A.认知B.情感C.心理现象及其规律D.心理特点
[问答题]布鲁纳认为学科基本结构包括（）、基本原理、基本态度和（）。
[问答题]如何依据记忆规律合理安排和组织教学？
[单选题]第一个将巴甫洛夫的研究结果作为理论基础的人是（）A.斯金纳B.桑代克C.班杜拉D.华生
[问答题]简述小学生情绪情感的发展特点。
[判断题]小学生中，男生的注意广度高于女生。（）A.对B.错
[问答题]联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念。
[判断题]根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。（）A.对B.错
[问答题]想象的加工方式有黏合、（）、拟人化和（）。
[单选题]被称为“教育心理学之父”的学者是（）A.皮亚杰B.桑代克C.布鲁纳D.维果斯基
[判断题]定势会束缚人的思维，对于培养思维品质很不利。（）A.对B.错
[问答题]发散思维的训练方法有用途扩散、结构扩散、（）、（）。
[单选题]科学心理学的创始人是（）A.冯特B.亚里士多德C.杜威D.桑代克
[单选题]对同一目的兼具好恶的矛盾心理属于动机斗争的（)A.双趋冲突B.双避冲突.C.趋避冲突D.多重趋避冲突
[单选题]学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维的（）过程。A.具体化B.分析C.系统化D.抽象