[填空题] 过度学习对于那些必须能长期地准确回忆而且又没什么意义的（）最为有用。
[多选题] 小学生在心理上已逐步具备（）两种独立的可逆性。A . 逆向B . 互反C . 影射D . 反射
[单选题]在实验过程中，如果损害系由于实验室及其设施的瑕疵如实验室通风不好、设施漏电、泄毒等以及教师指导错误造成学生伤害，则（）应承担全部责任。A . 教师B . 学校和教师C . 学校D . 学生
[单选题]与早恋产生原因无关的是（）。A . 身体发育加快，性成熟的时间提前B . 丰富的课外生活，使男女同学接触机会增多C . 学校领导和老师，在男女同学交往上的正确引导D . 青春期的来临，在心理上渴望独立自主
[填空题] 消沉是一种极其消极的情绪，一般是由于（）所引起的。
[判断题] 小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）A . 正确B . 错误
[单选题]国际社会通常将《儿童权利公约》中的权利概括为四大类（）。A . 生存权、发展权、受保护权、参与权B . 生存权、发展权、受保护权、受教育权C . 生存权、发展权、受保护权、信息权D . 生存权、发展权、参与权、娱乐权
[填空题] 受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有（）。
[问答题] 《守则》和《规范》增加了哪些内容？
[单选题]写好班主任评语的前提是（）。A . 深入的了解每一位学生B . 抓住每个学生的特点C . 掌握标准D . 以情感人
[单选题]后进生是指（）的学生。A . 品德差、学习差B . 品德差、学习不差C . 品德不差、学习差D . “智力落后”
[单选题]突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音，这种沟通障碍属于（）。A . 物理障碍B . 化学障碍C . 个人障碍D . 语义障碍
[单选题]最易于做好学生心理健康教育工作的是（）。A . 德育教师B . 语文教师C . 数学教师D . 班主任
[单选题]影响教育教学效果的是（）。A . 学生的基础B . 师生关系C . 教学计划D . 课堂纪律
[单选题]投射自我即主体对（）对自己的评价的感受。A . 交往对象B . 同伴群体C . 父母权威D . 朋友
[单选题]面对多疑心理，我们可以通过言语进行自我暗示。下列说法中，不能起到积极作用的是（）。A . 防人之心不可无B . 我和他是好朋友C . 我讨厌猜疑D . 他不会说我坏话
[判断题] 要避免孩子多食，教师是关键。（）A . 正确B . 错误
[单选题]人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是（）动机理论的观点。A . 成就动机理论B . 自我决定论C . 自我效能感理论D . 归因论
[多选题] 班主任的职权有那些（）。A . 对任课教师的建议权B . 对学生必要的奖惩权C . 班级范围内的决策权D . 有权参加学校管理
[单选题]对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？（）A . 重点预先式学习B . 小组式学习C . 进攻式学习D . 时间回转式学习
[填空题] 从学校管理上要求，学校应由一名校长全面负责（）工作。
[单选题]从形式上看，下面哪项属于教育政策（）。A . 宪法中有关教育的条款B . 法律中有关教育的条款C . 党中央发出的指示D . 法规中有关教育的条款
[问答题] 请说出四条以上教师的义务是什么？
[单选题]小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠（）。A . 高级的重复和有意识的练习B . 简单的重复和有意识的练习C . 高级的重复和无意识的练习D . 简单的重复和无意识的练习
[填空题] 教师的教育管理职责并不能凌驾于学生的隐私权之上，即教师不得披露（）。
[单选题]学生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。A . 整体性B . 选择性C . 理解性D . 恒常性
[单选题]对违法犯罪的未成年人要坚持的原则是什么？（）A . 惩罚为主，教育为辅B . 教育为主，惩罚为辅C . 教育惩罚并重
[单选题]（）作用于“构建”、“综合”阶段，即认知过程的深加工阶段。A . 复述策略B . 精制策略C . 组织策略
[多选题] 小学生学习心理辅导的内容主要包括（）。A . 学习动机的辅导B . 学习兴趣的辅导C . 师生关系辅导D . 学习习惯的辅导
[多选题] 青春是美好的，拥有青春，我们就可以（）。A . 每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战B . 尽情放飞自己的梦想，并努力追寻C . 不怕失败，相信一切可以从头再来D . 尽情地享乐生活，无所顾忌