[单选题]由于缺乏准备，不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）A.快乐B.悲哀C.愤怒D.恐惧
[单选题]学前儿童掌握的概念主要是（）。A.科学概念B.抽象概念C.日常生活概念D.辩证概念
[判断题]新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。A.对B.错
[单选题]儿童开始认生的年龄是（）。A.1～3个月B.5～6个月C.1岁左右D.3岁以上
[单选题]儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（）。A.从笼统到专门的规律B.大小规律C.粗细规律D.从整体到局部的规律
[判断题]学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。A.对B.错
[单选题]遗传素质对儿童心理发展的作用是（）。A.物质基础B.决定C.主导D.一般
[单选题]某生直率、热情，精力旺盛，情绪易激动，心境变化剧烈，具有外倾性。则该生气质属于（）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质
[单选题]儿童坚持性发展的关键年龄在（）。A.2～3岁B.4～5岁C.5～6岁D.6～7岁
[单选题]（）是幼儿道德发展的核心问题。A.亲子关系的发展B.性别角色的发展C.亲社会行为的发展D.社交技能的发展
[单选题]语词记忆大致出现在（）左右。A.2周B.6个月C.6～12个月D.1岁
[多选题]以下关于记忆的说法中正确的有（）。A.个性的形成是记忆发展的前提B.记忆就是过去经验在头脑中的反映C.记忆的内容有时可以提取有时不能D.有了记忆才能把
[判断题]思维定势对问题的解决起阻碍作用。（）A.对B.错
[单选题]儿童学习语言发音最容易的年龄阶段是（）。A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁
[判断题]幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。A.对B.错
[单选题]一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是她到幼儿园给小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了”。这是小孩（）的表现。A.记忆
[单选题]儿童学习语言过程中最早出现的句型是（）。A.电报句B.单词句C.联合复合句D.判断句
[多选题]在说服和态度改变的过程中，影响被说服者对说服者相信程度的因素，有说服者的（）A.人格特征B.外表仪态C.讲话时的信心D.意图E.动机
[单选题]被动使用记忆策略的阶段大致出现在（）左右。A.2岁B.4～5岁C.5～7岁D.7～8岁
[单选题]比率智商的计算公式是（）A.比率IQ=（智龄÷实龄）×100B.比率IQ=（实龄÷智龄）×100C.比率IQ=（智龄÷实龄）×100%D.比率IQ=（
[单选题]儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在（）。A.0～1岁B.1～3岁C.4～5岁D.3～6岁
[单选题]从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性（）的表现。A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性
[单选题]言语和语言不同，言语是（）。A.社会现象B.自然现象C.交流活动D.民族语言
[单选题]（）是幼儿道德发展的核心问题。A.亲子关系的发展B.性别角色的发展C.亲社会行为的发展D.社交技能的发展
[单选题]“情急生智”所描述的是下列哪种情绪状态（）A.心境B.激情C.应激D.热情
[单选题]儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于（）。A.反射动作阶段B.最初运动阶段C.基础运动阶段D.专门化动
[多选题]构成个体社会化的外部因素包括（）A.社会文化B.家庭C.学校D.参照群体E.大众传播工具
[多选题]（）属于社会知觉的范围A.行为原因B.人际知觉C.自我知觉D.环境知觉
[单选题]对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为（）。A.发展为对话言语B.发展为真正的外部言语C.任其自然发展收集D.发展为真正的内部言语
[单选题]儿童最早出现的记忆是（）。A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆