[判断题] 游戏的乐趣不在于无限扩张的自由之中，而在于有规则约束的自由之中。A . 正确B . 错误
[多选题] 下列对游戏唤醒理论解释正确的是（）。A . 也称内驱力理论B . 核心概念是“唤醒”C . 在缺乏刺激、唤醒水平低下的情况下，发生的行为是“多样性探究”D . 由新异刺激引起的探究属于“特殊性探究”E . 伯莱因、维果斯基是该理论的倡导者
[判断题] 教师在组织和指导幼儿开展表演游戏的过程中，应坚持“游戏性”先于“表演性”的原则。A . 正确B . 错误
[单选题]“游戏干预”是指成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿的游戏施加影响的行为。精神分析学派对待游戏干预的态度是（）。A . 非干预型B . 追随兴趣型C . 诊断“缺失”型D . 积极引导型
[单选题]作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）A . 本体性游戏B . 工具性游戏C . 结构游戏D . 自由游戏
[填空题] 影响幼儿游戏的客观因素有物理环境因素和社会环境因素。物理因素主要包括（）、（）、（）
[问答题] 为什么在幼儿园要以游戏为基本的活动？
[判断题] 基本生存和安全需要的满足是幼儿游戏的前提。A . 正确B . 错误
[多选题] 哈罗（Harlow）的社会性游戏四阶段包括（）。A . 反射阶段B . 操作阶段C . 平行游戏阶段D . 真正的社会性相互作用阶段E . 攻击性游戏阶段
[单选题]儿童发展过程中最早出现的游戏形式是（）。A . 练习性游戏B . 象征性游戏C . 规则游戏D . 建构游戏
[单选题]儿童进行自主、自发表现的游戏是（）A . 本体性游戏B . 工具性游戏C . 教学游戏D . 规则游戏
[判断题] 体育玩具主要指在体育活动中所使用的各种设备、器械、材料等。A . 正确B . 错误
[判断题] 皮亚杰认为，游戏是“顺应”超过了“同化”。A . 正确B . 错误
[问答题] 什么是游戏的宣泄说？
[判断题] 如果一种活动具有灵活性、肯定的情感、虚构性、内部动机这四种因素，就是“游戏”。A . 正确B . 错误
[判断题] 儿童活动时的健康及情绪状态等个体偶然因素也对儿童游戏的行为产生间接影响。A . 正确B . 错误
[单选题]游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）A . 席勒和斯宾塞B . 拉察鲁斯和斯宾塞C . 席勒和帕特里克D . 拉察鲁斯和帕特里克
[判断题] 儿童在游戏中的动机完全是内部动机。A . 正确B . 错误
[单选题]结构性游戏大致发生在（）。A . 1岁B . 2岁C . 3岁D . 4岁
[多选题] 在幼儿园，能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征（）。A . 幼儿有自由选择的权利与可能B . 活动的方式方法由幼儿自行决定C . 活动的任务（难度）与幼儿的能力相匹配D . 幼儿不寻求或担忧活动以外的惩罚E . 幼儿是未成熟的主体
[多选题] 判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。A . 表情B . 动作C . 言语D . 角色扮演E . 材料
[判断题] 玩具是幼儿学习的“课本”。A . 正确B . 错误
[单选题]关于国外儿童游戏理论的说法正确的是（）A . 复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登B . 弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础C . 生活预备说的代表人物是拉察鲁斯D . 感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式
[判断题] 建构物功能的实现往往是与表演游戏相关联的。A . 正确B . 错误
[问答题] 请解释什么是游戏常规？建立游戏常规有何作用？
[单选题]儿童游戏最初的系统观察研究始于（）A . 18世纪上半叶B . 18世纪下半叶C . 19世纪上半叶D . 19世纪下半叶
[判断题] 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。A . 正确B . 错误
[判断题] 文化类型的发展水平越高、越复杂，游戏的样式越多；游戏所需要的技能与策略越复杂，社会的文明化程度就越高，对人的素质要求也就越高。A . 正确B . 错误
[判断题] 学前儿童的游戏具有内部动机的特征。A . 正确B . 错误