[问答题]智力主要包括（）、（）、注意力、思维力、想象力。
[问答题]简述影响自我效能感形成的因素。
[判断题]皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。（）A.对B.错
[问答题]试述教育心理学的发展进程及阶段特点。
[问答题]简述教育心理学的研究内容。
[问答题]简述课堂问题行为产生的主睪原因及应对办法。
[问答题]1877年，俄国教育学和心理学家（）出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。
[单选题]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，（）的儿童思维表现出早期的符号功能。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
[单选题]下列不是前运算阶段的特征的是（）A.早期的符号功能思维B.自我中心性C.思维的片面性D.守恒概念形成
[单选题]“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.气质C.兴趣D.意志
[判断题]信度高，效度不一定高;效度高，信度一定高。（）A.对B.错
[多选题]个体心理发展的一般特征包括（）A.连续性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性E.阶段性
[单选题]人格受所处的社会文化环境影响，这说明人格具有（）A.整合性B.独特性C.稳定性D.社会性
[判断题]斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。（）A.对B.错
[问答题]记忆的生理机制是一个异常复杂的问题，巴甫洛夫用（）来解释记忆。
[问答题]（）是指个体长期指向一定客体、活动和知识领域的一种相对稳定的兴趣。（）是指由环境中的某一事物突然激发的兴趣，持续时间较短，是一种唤醒状态的兴趣。
[问答题]试述学生的性格差异及其教育含义。
[问答题]概念形成的策略包括（）和（）。
[问答题]概念学习的心理机制主要有两种，一是概念形成，一是（）。
[单选题]多种能力的独特结合称为（）A.技能B.技巧C.天才D.才能
[问答题]想象的加工方式有黏合、（）、拟人化和（）。
[多选题]以下属于学生间认知方式差异的是（）A.场独立型与场依存型B.独立型与顺从型C.沉思型与冲动型D.辐合型与发散型E.外倾型与内倾型
[判断题]罗杰斯的学习观点是学习的过程是“发现”和“探索”。（）A.对B.错
[问答题]学生的学习以系统学习人类的（）为主，（）为辅。
[多选题]卡特尔人格特质模型包含的特质概念有（）A.共同特质B.表面特质C.根源特质D.环境特质E.遗传特质
[单选题]头脑风暴法的特征是（）A.跳跃式B.不经过明显的推理C.向不同的方向扩散D.集体讨论
[问答题]（）是智力发展的生物前提和自然条件。
[单选题]害怕考试和体育比赛时双腿发抖的原因都是焦虑，“焦虑”是（）A.表面特质B.根源特质C.共同特质D.首要特质
[问答题]与学习的联结理论和认知理论相比，人本主义学习理论有什么独特之处？这一理论对于我国当前的教育教学改革有什么启示？