[单选题]对生病儿童进行家访是什么性质的家访（）。A .新生家访B .情感性家访C .定期家访D .问题儿童重点家访
[单选题]两三岁以后的幼儿，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪，这些都是和()相联系的情绪体验。A .记忆B .想象C .感知D .自我意识
[问答题] 简述教育在人的个性发展中的作用。
[单选题]教师在创设环境中的重要作用是()A .指导者、引导者B .控制者C .组织幼儿参与环境创设D .准备环境、控制环境、调整环境
[问答题,论述题] 论述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的观点。
[案例分析题] 活动设计题：以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点：目标体现出现情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
[案例分析题] 活动设计题：春天到了，幼儿园开展了《春天的小花园》主题活动，小山坡上、小花园里绿茸茸的小草渐渐露出了头。孩子们喜欢在花园的草地上游戏、嬉戏，但是对小草的特征并不太了解，有的孩子还喜欢拔草。请依据以上材料设计一个幼儿班的活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
[问答题] 简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。
[单选题]“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A .儿童心理落后的表现B .符合儿童年龄特征的表现C .“超常”的表现D .父母教育不当所致
[单选题]适合幼儿发展的内涵是指（）A .追随幼儿的兴趣B .任其自由发展C .跟随幼儿的发展D .适合幼儿发展规律与特点
[问答题] 如何防止幼儿注意分散?
[案例分析题] 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。试分析材料中的感知觉规律。
[单选题]幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是（）。A .情境言语B .游戏言语C .对话言语D .交际言语
[问答题] 简述农村学前教育存在的问题和困境。
[单选题]幼儿教师最重要的素质是（）A .知识丰富B .会讲故事C .会弹琴画画D .关爱幼儿
[单选题]作为必须遵守的基本要求，幼儿园教育评价原则不仅具有理论参考价值，而且更具有实践指导意义，其基本原则包括（）。A .科学性原则，全面性原则，尊重性原则，个别化原则，情境性选择B .科学性原则，全面性原则，创新性原则，个别化原则，情境性选择C .科学性原则，全面性原则，知识性原则，个别化原则，情境性选择D .科学性原则，全面性原则，尊重性原则，发展化原则，情境性选择
[单选题]“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园（）领域的教育内容范围。A .健康B .语言C .社会D .科学
[案例分析题] 楠楠今年5岁，已经上大班了。在家里，妈妈对他百依百顺，爸爸却很粗暴。在幼儿园里，楠楠总是和小朋友争抢玩具，还和其他小朋友打架。一开始，老师很耐心地教育楠楠，但他依然我行我素，久而久之，谁也不去管他，楠楠妈妈为此很烦恼。结合案例，分析幼儿园和家庭合作内容和方法。
[单选题]3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为（）。A .游戏水平差B .注意分配能力差C .喜欢自己一个人玩D .与教师的教育有关
[单选题]下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是()A .幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B .游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C .制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D .安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合
[单选题]儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种（）。A .选择性注意B .有意注意C .定向性注意D .随意注意
[单选题]幼儿期的言语学习主要是（）。A .阅读训练B .书面言语的学习C .口语的学习D .识字学习
[问答题] 简述托幼园(所)卫生保健室的基本职责。
[单选题]儿童语言形成的可能性是指（）。A .家庭教育B .学校教育C .语言环境D .遗传因素
[单选题]由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）A .拍球B .投掷C .长跑D .跳绳
[问答题] 简述家庭教育的特点。
[单选题]幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点()A .广泛性B .计划性C .多样性D .平等性
[问答题] 简述教育与政治之间的关系。
[单选题]健康检查的种类不包括（）。A .儿童家长入所(园)前体格检查B .晨间检查及全日健康观察C .儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视D .定期儿童体格检查
[单选题]从词性上说，幼儿对（）掌握最早。A .名词B .动词C .形容词D .副词