中学教师题库

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：多多是一名初一的学生，平时学习成绩不太好，但上课时特别爱举手回答问题。有的时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和多多聊天，问原因，多多说："班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后，并没有批评多多，而是和他定下君子协议："以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。"在以后的课上，老师

[单选题]在我国首先提出"以美育代宗教"的教育家是（）。A . 孔子B . 孟子C . 蔡元培D . 王国维

[单选题]我国的教育观主要包括（）。A . 全面发展和素质教育B . 全面发展和道德教育C . 素质教育和道德教育D . 道德教育和应试教育

[单选题]下列选项中，关于素质教育与考试关系的叙述正确的是（）。A . 应试教育是提升学生学业水平的重要手段B . 考试的主要功能是甄别与选拔，有其存在的必要性C . 素质教育就是非考试的教育，应该取消一切考试D . 素质教育不应与考试对立

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：赵老师是某中学的一名青年教师，正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生"爱满天下"的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师

[单选题]单导管直缸式接力器主要用于（）。A .大型水轮机组；B .大中型水轮机组；C .小型水轮机组；D .中型水轮机组。

[单选题]教师首次被列入"专家、技术人员及有关工作者"类别的是（）。A . 《关于教师地位的建议》B . 《国家标准职业分类与代码》C . 《教师资格条例》D . 《中华人民共和国教师法》

[单选题]师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育内容上是（）。A . 平等关系B . 上下级关系C . 相互促进关系D . 授受关系

[单选题]美国华盛顿儿童博物馆的格言："我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。"这种教育观念需要教师在教育过程中（）。A . 尊重学生的人格和情绪B . 重视学生积极情感体现C . 重视学生学习的自律性D . 重视学生的主动操作性

[单选题]学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）。A . 可塑性B . 依赖性C . 向师性D . 定向性

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：湖南某县14岁网瘾少年举刀刺死父亲，成都一昔日高考状元因遭歧视杀害1名同学，广东某大学1名硕士生不堪找工作的压力在寝室自缢身亡……近年来发生的多起学生案件，背后大多数有"边缘生"的身影。家长疲于奔命无暇顾及教育，学校注重学习成绩、升学率而忽视"拉后腿"的学生，原本需要更多关爱的群体反而遭遇"体制性"冷落。教育不应仅关注"优等生"，更应对"边缘生"给予更多关爱，解决"问题学生"的"问题"，让"边缘生"不再"边缘化"。问题：从现代的

[案例分析题] 某初中有位叫诚诚的同学，经常迟到、旷课，并且经常与同学打架，学习成绩也不太好，门门功课挂红灯，尽管老师多次和他谈话，仍不见好转，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样，老师都对他失去了信心。不过，诚诚也不是一无是处，他跑步速度飞快，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外，他画画特别好，足球踢得也很好。请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。

[单选题]“十年树木，百年树人”体现了教师职业的（）。A . 个体性B . 复杂性C . 长期性D . 创造性

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料：十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出，全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。问题：假设你是一位教师，谈谈你对终身学习的认识。

[单选题]提高国民素质是实施素质教育的（）。A . 基本内容B . 奋斗目标C . 关注重点D . 指导方针

[单选题]终身教育概念的首创者是（）。A . 埃德加·富尔B . 雅克·德洛尔C . 保罗·弗莱雷D . 保罗·朗格朗

[案例分析题] 阅读材料，回答问题。材料1：李慧是刚入职不久的青年教师，毕业于国内重点师范院校，有着扎实的专业知识和教学能力。但是，在实际课堂教学过程中，她有点力不从心，如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前，让她有点不知所措。材料2：王娟是拥有20年教龄的老教师，从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而，近年来她发现，课堂上学生的部分提问她解答不了，观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未

[单选题]我国学者叶澜等将教师成长阶段划分为（）。A . 非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段B . 新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段C . 关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段D . 准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段

[单选题]为适应知识的快速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是（）。A . 普通教育B . 义务教育C . 终身教育D . 职业教育

[单选题]“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（）。A . 独特性B . 自主性C . 发展性D . 主体性

[单选题]“以人为本”的教育理念，在学校教育中主要体现在（）。A . 以学校为本B . 以学生为本C . 以教师为本D . 以课程为本

[单选题]学生的本质属性包括（）。①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人A . ①②③B . ①②④C . ②③④D . ①③④

[单选题]下列选项中，对民族乐器"箫"的归类，正确的是（）。A . 吹奏乐器B . 打击乐器C . 弹拨乐器D . 拉弦乐器

[单选题]主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A . 杜威B . 孔子C . 卢梭D . 朱熹

[单选题]马克思主义认为，实施全面发展教育的最根本的途径是（）。A . 教劳结合B . 课堂教学C . 课外活动D . 班级活动

[单选题]造就全面发展的人的途径和方法是（）。A . 加强现代教育科学B . 教育与生产劳动相结合C . 开展网络教育D . 高等学校扩招

[单选题]“以人为本”的学生观认为（）。A . 学生是家族繁衍的工具B . 学生享有各种权利C . 学生是父母的私有财产D . 学生是国家的财富

[单选题]在我国全面发展教育的组成部分中，保证发展的方向和保持动力作用的是（）。A . 美育B . 智育C . 体育D . 德育

[单选题]在学校教育中，实施全面发展教育的基本途径是（）。A . 课堂教学、课外活动、社区服务B . 课外活动、社区服务、社会实践C . 课堂教学、课外活动、学生集体D . 学生集体、社会实践、课堂教学

[单选题]现代教育观认为，教师在教育过程中起（）。A . 助手作用B . 从属作用C . 主导作用D . 顾问作用