综合教育题库

[单选题]用于排除搜索结果中制定的内容的方法是（）。A .+号B .-号C .空格D .等号

[多选题] 发散思维具有三个特征（）A . 流畅性B . 变通性C . 独创性D . 发散性

[问答题] 教育研究发展趋势。

[名词解释] 差别感受性。

[问答题] 教育学研究的目的是什么？

[名词解释] 感觉对比

[多选题] 多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（）。A .设计学习任务B .设计学习评价方案C .组织与安排学习活动D .设计网络学习环境

[多选题] 通过日志管理能够实现（）。A .指定日志网址B .添加日志分类C .修改、删除日志D .将日志按一定顺序排序

[问答题] 赫尔巴特的教育观点。

[多选题] 利用MSNMessenger的优势在于（）。A .可以实时地交流信息。B .可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。C .用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。D .可以共享资源。

[名词解释] 人的全面发展

[多选题] 教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成此功能（）。A .自动筛选B .高级筛选C .求和操作D .按数学成绩排序

[单选题]教学内容分析所要解决的是（）。A .教师“如何教”的问题B .确定教学的知识点和知识点之间的关系C .学习者“如何学”的问题D .学习者的学习准备情况

[单选题]博客日志中由（）充当“关键词”角色，方便查找和管理的A .日志题目B .博客地址C .友情链接D .日志标签

[单选题]不适合在多媒体教室中开展的教学活动是（）A .教师讲解，学生接受B .教师演示，学生观察C .教师广播，学生操作D .教师置境，学生体验

[多选题] 数学教育学的特点是（）A . 综合性B . 实践性C . 科学性D . 教育性

[单选题]完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（）、试行方案、评价和修改等过程。A .设计过程B .选择媒体或资源C .选择人员D .需求分析

[问答题] 如何运用感知觉规律促进直观教学？

[问答题] 简述我国教育发展取得的成就。

[单选题]使用Excel创建学生成绩图表时，忘记了添加图表大标题，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（）A .图表类型B .图表源数据C .图表选项D .图表位置

[单选题]通过下列哪项可以下载动画类素材（）。A .可以通过鼠标右击动画，点击“目标另存为”命令保存所需动画。B .可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地。C .可以通过鼠标右击动画，点击“动画另存为”命令保存所需动画。D .通过选中动画，点击“复制”“粘贴”命令保存所需动画。

[问答题] 简述教育研究的基本过程（简答或论述）。

[单选题]以下对教育技术的理解错误的是（）。A .在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别B .教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践C .信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域D .教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源

[单选题]通过下列哪项可以下载网页上的图片类素材？（）A .可以通过鼠标右击图片，点击“目标另存为”命令保存所需图片B .可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地C .可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片D .通过选中图片，点击“复制”“粘贴”命令保存所需图片

[名词解释] 实物直观

[单选题]利用电子论坛开展教学的局限性在于（）。A .学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。B .每一名学生都能展示自己的观点，都拥有自我表达的机会。C .面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。D .教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。

[多选题] 下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（）。A .小组人数以4-6人为宜B .应该对小组成员进行合理分工，明确职责C .学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D .在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动

[多选题] 数学解题的过程包括（）A . 审题B . 解题计划的制定C . 解答的表达D . 解题后的反思等环节

[多选题] 按照思维活动中抽象概括的水平，可以将思维划分为三个层次（）A . 直观行动思维B . 具体形象思维C . 抽象逻辑思维D . 客观思维

[判断题] 学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则。A . 正确B . 错误