上课时“左顾右盼”，“交头接耳”。这属于（）。

[判断题]握手时，要微笑看着对方，不要左顾右盼。（）A.对B.错

[判断题]握手时，要微笑看着对方，不要左顾右盼。（）A.对B.错

[判断题] 握手时，精力要集中，双眼应注视对方的头顶，不要左顾右盼，上身要微微前倾，同时脸上要含笑向对方致意。A . 正确B . 错误

[单选题]幼儿上课时不专心的行为属于（）A . 不是问题的行为B . 轻微的问题C . 范围和影响有限的问题行为D . 问题扩散或扩大

[单选题]在组织变革的过程中，对改革没有把握，为改革的前途担忧，从而表现得左顾右盼，犹豫不决，这是影响组织变革顺利进行的（）A . 保守性心理B . 恐惧性心理C . 求稳性心理D . 习惯性心理

[单选题]有的学生在课堂上“左顾右盼”，对老师讲课的内容全然不知，或者只知一鳞半爪，这是注意的（）造成的。A . 广度B . 分配C . 转移D . 分散

[单选题]上课时讲到重点的地方，老师会将声音放大、放慢并重复，这符合（）。A . 知觉的选择性B . 知觉的理解性C . 知觉恒常性D . 知觉整体性

[单选题]上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。A .昂首挺胸B .双脚并拢C .把手放背后D .坐稳且端正

[单选题]上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。A.昂首挺胸B.双脚并拢C.幼儿自觉舒适即可D.坐稳且端正

[单选题]上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是（）。A.昂首挺胸B.双脚并拢C.把手放背后D.坐稳且端正