在后现代课程标准中，最重要的特性是（）

[名词解释] 后现代课程论

[多选题] 后现代主义课程论的课程标准具有（）A . 丰富性B . 持续性C . 关联性D . 严密性E . 循环性

[单选题]“现代课程理论之父”是（）。A . 杜威B . 布卢姆C . 布鲁纳D . 泰勒

[单选题]现代课程实施的取向有()。A．忠实取向B．创生取向C．相互调适取向D．缔造取向

[单选题]现代课程的基本理念有()。A．全人发展的课程价值取向观B．科学与人文相结合的课程文化观C．回归生活的课堂生态观D．均衡化的课程设计观E．缔造取向的课程实施观F．民主化的课程政策观

[单选题]现代课程资源的开发策略有()。A．共享策略B．需求导向策略C．增强特性策略D．因地制宜策略E．全员参与策略

[问答题]新课程标准有哪些重要特点？

[单选题]音乐教学评价除依据教育方针及课程标准外，最重要的是要依据（）。A . 学校规章制度B . 所在地政策制度C . 教育机制D . 学生身心特点

[单选题]下列各著作中，（　）被誉为“现代课程理论的圣经”。A.《现代课程的研究》B.《课程编制》C.《成绩测验的编制》D.《课程与教学的基本原理》

[问答题]新颁布的课程标准具有哪些重要特点？