按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。

[问答题] 对领导者的研究有多种途径，主要有领导素质的研究途径、领导行为的研究途径和领导情景的研究途径，一个管理者通过对这些研究成果的学习有何意义？

[多选题] 较为常见的行政领导者产生方式主要有（）。A .选任制B .委任制C .考任制D .聘任制E .考核制

[单选题]途径——目标理论认为，领导者的效率是指（ ）。A．领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B．领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C．领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D．领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力

[单选题]途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。A . 领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B . 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C . 领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D . 领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力

[单选题]途径——目标理论认为，领导者的效率是指()。A . 领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B . 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C . 领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D . 领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力

[单选题]领导行为理论主要有（）A . 权变理论B . 管理方格论C . 期望理论D . 领导生命周期

[填空题] 按照权变理论，领导方式是领导者的（）,（）,（）的函数。

[多选题] 领导者的影响力来源主要有（）。A .职位权力B .个人权力C .组织权力D . D.法律规范

[问答题] “途径——目标”理论认为，有几种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用？

[多选题] 情景领导理论认为领导方式主要有哪些？（）A . 指示B . 推销C . 参与D . 授权E . 命令