维果斯基提出的（）是指两个邻近发展阶段间的过渡状态，他认为教学应走在儿童发展的前面。

[单选题]维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展

[判断题] 维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。A . 正确B . 错误

[判断题] 维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。()A . 正确B . 错误

[判断题]维果斯基认为，儿童认知和发展必须先于教学。()A.对B.错

[单选题]在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是A．最近发展区B．教学应当走在发展的前面C．学习的最佳期限D．关于智力形成的"内化"学说E．观察学习

[单选题]在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。A .多层智力观B .“最近发展区”C .情感智力D . D.认知结构主义

[判断题] 最近发展区：教育家维果茨基提出的概念，认为儿童的发展有两个阶段，一个是儿童现有的发展水平，下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。A . 正确B . 错误

[单选题]维果斯基认为教学与发展的关系应该是（）。A .发展和教学齐头并进B .发展和教学相互决定C .教学要走在发展的前面D .发展要走在教学的前面

[单选题]维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。A . 最新获得的能力B . 超出目前水平的能力C . 儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离D . 需要在不发展阶段掌握的能力

[单选题]维果斯基的心理发展观认为（）。A .心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程B .心理发展是一个外化的过程C .心理发展取决于一个人的成长经历D .心理发展是指高级心理机能的发展