儿童依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的、一成不变的东西，属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段（）

[单选题]依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究，儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于（）A . 10岁以前B . 10岁以后C . 15岁以后D . 15岁以前

[试题]发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。（ ）

[试题]发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的．()

[判断题] 发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的，一成不变的。A . 正确B . 错误

[单选题]这一阶段儿童不再把规则看成是一成不变的，而认为是可以共同约定的。这一阶段是（　）。A.自我中心阶段B.权威阶段C.公正阶段D.可逆性阶段

[主观题]学校课程是固定的，一成不变的。 判断对错

[单选题]某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。A.他律阶段B.前习俗阶段C.自

[判断题]城市性质是一成不变的。（）A.对B.错

[单选题]某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。A .他律阶段B . 前习俗阶段C . 自律阶段D . 寻求认可取向阶段

[单选题]某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（ ）。A．他律阶段B．前习俗阶段C．自律阶段D．寻求认可取向阶段