晚上除学校领导带班外，应安排两名教师值班，确保昼夜值班不间断。（）

[问答题] 试论教师与学校领导交往能力的结构。

[问答题] 如何提高教师与学校领导的交往能力。

[问答题]从人群划分，可以把教师人际关系分为（　）、（　）和教师与学校领导关系。

[单选题]教师在处理与学校领导关系时，不符合教师行为规范的是( )A．教师要支持领导工作B．教师要绝对服从学校领导C．共同为学校发展出谋划策D．教师要尊重领导

[单选题]在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到()A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用

[单选题]在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到()A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用

[单选题]值班原则，各船（）应确保值班的安排足以保持轮机安全值班。A . 船长B . 轮机长C . 轮机长与船长协商D . 大管轮

[试题]值班员有经警队领导干部轮流担任，实行( )不间断的值班。(A)白天(B)夜间(C)昼夜(D)节假日

[单选题]现行的高等学校领导体制实行（）。A . 校长负责制B . 校务委员会负责制C . 党委集体领导制D . 党委领导下的校长负责制

[单选题]我国现行高等学校领导体制是（　）。A.党委领导下校长分工负责制B.校务委员会制C.党委书记和校长分工负责制D.党委领导下校长负责制