教师在处理与学校领导关系时，不符合教师行为规范的是( )

A．教师要支持领导工作

B．教师要绝对服从学校领导

C．共同为学校发展出谋划策

D．教师要尊重领导

[问答题]从人群划分，可以把教师人际关系分为（　）、（　）和教师与学校领导关系。

[问答题] 试论教师与学校领导交往能力的结构。

[问答题] 如何提高教师与学校领导的交往能力。

[单选题]在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到()A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用

[单选题]在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到()A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用

[单选题](2016广西·单选)在协调学校领导.家长.任课教师的关系中，班主任起到（  ）。A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用

[单选题]某教师从教多年，爱岗敬业，只是近来总是与学校领导发生争执。因为学校要求每个教师每学期必须使用多媒体上8次课，该教师认为自己年龄偏大，而且也没有必要用所谓的课件。这种做法与教师职业道德的哪一条相违背？（）A . 关爱学生B . 终身学习C . 教书育人D . 为人师表

[判断题] 晚上除学校领导带班外，应安排两名教师值班，确保昼夜值班不间断。（）A . 正确B . 错误

[单选题]教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持，家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的（）。A . 个人因素B . 内在因素C . 主观条件D . 客观条件

[单选题]学校领导应当以（）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。A . 《教师法》B . 《教师职业道德规范》C . 学校规章制度