实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了（）。

[多选题]同伴教育者应具备（）品质和能力。A.应为目标人群所接受和尊敬，并成为目标人群中的一员。B.在与同伴交流时，思维敏捷、思路清晰，并且有感召力。C.应持客

[判断题] 现代护士最重要的角色是健康教育者。A . 正确B . 错误

[单选题]教育现代化最重要的标志就是受教育者的（）A . 阶段性B . 个性C . 阶级性D . 广泛性和平等性

[单选题]教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的().创新精神和实践能力。A.道德修养B.文化素质C.社会责任感D.主人翁精

[单选题]教育构成中的教育者和受教育者人力组合是（）。A . 教育投资结构B . 师范教育结构C . 教育体制结构D . 教育人力结构

[单选题]在教育过程中，教育者和受教育者的关系是()A .矛盾的对立面B .主体和客体的关系C .相互依存的统一体D .主动和被动的关系

[单选题]2015年修订的《教育法》增加了“教育应当坚持（），对受教育者加强（）教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。”A.社会主义核心价值观、立

[单选题]教育者和受教育者的关系是A .受教育者是消极被动任教育者摆布的人B . 教育者起主导作用，受教育者是主体C .受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D .教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位

[单选题]教育者和受教育者的关系是（）A .受教育者是消极被动任教育者摆布的人B .教育者起主导作用，受教育者是主体C .受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D .教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

[单选题]教育者和受教育者共同的客体是（）A . 教育手段B . 教育目的C . 教育方法D . 教育内容