国家课程开发

[单选题]“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。A . 利益关系问题B . 权利关系问题C . 文化关系问题D . 法律关系问题

[单选题]国家课程的开发是根据（）。A .不同教育阶段的性质与培养目标B .制定各领域科目的课程标准C .教学大纲D .编写教科书

[判断题]国家课程开发采取的是“实践—评估—开发”的模式。（）A.对B.错

[填空题] 校本课程的开发主要依据国家教育方针，国家或地方课程计划、（）、（）、而开发的学校课程资源。

[单选题]“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家（政府）与学校（教师与学生）在课程变革中的（　）。A.地位问题B.权利关系问题C.义务关系问题

[填空题] 要充分开发国家课程，首先要对国家课程有一个正确的（）和基本的（）。

[判断题] 从1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。A . 正确B . 错误

[判断题] 国家课程的开发采用―实践—评估—开发‖这种自下而上的―问题解决‖模式。A . 正确B . 错误

[多选题]从课程开发主体来看，课程开发可以分为（  ）。A.国家课程开发B.地方课程开发C.社会课程开发D.校本课程开发

[名词解释] 课程开发