学生心理档案的建构过程，包括（）

[多选题] 学生心理档案中的心理测评资料包括（）A . 学习心理分析及教育对策B . 人格特征分析及培养建议C . 心理健康状况及辅导策略D . 职业能力分析与指导

[单选题]（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。A.建构主义B.认知－结构C.信息加工D.尝试－错误

[判断题]学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，这是建构主义的学习观点。A.对B.错

[单选题]以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料（）A . 智力状况及教育建议B . 学生家庭生活情况C . 学生在校学习生活情况D . 对个人有影响的重大社会生活事件

[问答题,论述题] 试述建立学生心理档案的原则和程序

[主观题]建构主义者认为，学习不是知识由教师向学生传递，而是建构自己的知识的过程，其中________是意义建构的基本条件。

[多选题] 在中小学建立学生心理档案有何意义？（）A .有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量B .有助于促进学生心理的发展C .有助于对学生心理健康工作的开展D .有助于加强对青少年心理的研究

[多选题] 完整的心理档案包括以下哪些内容（）A .学生基本情况B .学习适应性分析C .职业倾向分析D .心理健康状况分析

[问答题]简述建构主义学生观。

[名词解释] 教育心理学视野中的建构