我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程，形成了（）

[名词解释] 五指活动课程

[问答题]20世纪60年代初，{}发起了课程改革运动。

[多选题]五指活动课程的课程目标有（）。A.做人B.习惯C.身体D.智力E.情绪

[单选题]20世纪60年代初，发起了课程改革运动的是 [ ]A．桑代克B．斯金纳C．布鲁纳D．布鲁姆

[单选题]五指活动课程以“五指”来规定课程的内容，五指活动的五个方面是（）A . 健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动B . 健康活动、社会活动、科学活动、音乐活动、语文活动C . 体育活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动D . 健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语文活动

[单选题]五指活动课程的课程目标不包括（）。A . 做人B . 习惯C . 身体D . 智力

[单选题]20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(  )A.斯金纳B.罗杰斯C.布鲁纳D.布卢姆

[单选题]进入20世纪90年代以来，我国对外开放基本形成了( )A.全方位、多形式、多层次的开放格局B.全方位、多渠道、多层次的开放格局C.全方位、多层次、宽领

[单选题]进入20世纪90年代以来，我国对外开放基本形成了( )A.全方位、多形式、多层次的开放格局B.全方位、多渠道、多层次的开放格局C.全方位、多层次、宽领

[填空题] 沙滩排球诞生于20世纪20年代（）；软式排球20世纪80年代（）