在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及（　）等因素的交互作用。

[多选题]在情景认知教学理论中，教师的作用在于（　）。A.提供真实性活动B.促进学生对学习环境的反思C.支持学生的合作互动D.以教学匹配学生的知识建构过程

[单选题]情景教学理论主张学习应该在于：（）。A . 如何安排强化B . 建立认知结构C . 自我学习D . 教师主导

[单选题]下列教学理论的观点，属于认知主义教学理论的是（）。A.学习就是S-R之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化B.学习的基础是学习者内部结构的形成和改

[单选题]学生在学习过程中起（ ）。A．主导作用B．主体作用C．客体作用D．指导作用

[单选题]认知主义教学理论认为，（）。A.学习就是S-R之间联结的加强B.学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组C.学习是学习者主动建构内部心理结构的过程D

[单选题]现代教育技术在研究、设计学习过程中，着重利用了学习理论、教学理论和（）A . 系统方法B . 直观方法C . 科学抽象方法D . 理想化方法

[单选题]认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。A . 如何安排强化B . 建立认知结构C . 自我学习D . 教师主导

[多选题]认知教学理论的基本主张包括（）。A.理智发展的教学目标B.动机一结构一序列一强化原则C.学科知识结构D.发现教学法E.知识授受的教学过程

[试题]根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）

[单选题]在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A . 客体B . 主体C . 学生依赖教师D . 教师代替学生思考