在校园和课堂上都只用外语交流和教学，不使用母语，让学生在外语的环境中，形成使用外语思维的习惯。这种双语教学模式是（　）。

[判断题]保留式双语教学，即在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不使用母语，让学生沉浸在外语的环境中，形成使用外语思维的习惯。（　）A.对B.错

[单选题]在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不是用使用母语，让学生在外语的环境中熏陶，形成使用外语思维的习惯，这是（　）。A.外语教学B.嵌入式双语教学C.

[单选题]在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不是用使用母语，让学生在外语的环境中熏陶，形成使用外语思维的习惯，这是（　）。A.外语教学B.嵌入式双语教学C.

[单选题]只在课堂上完全使用外语教学，不使用母语，但在校园内可以使用两种语言自由交流。这种双语教学模式是（　）。A.嵌入式双语教学B.保留式双语教学C.沉浸式双

[单选题]在课堂上同时使用母语和外语进行教学，这时常常根据不同学科的特点，确定两种语言使用的比例。在校园内，对使用的语言不加限制。这种双语教学模式是（　）。A.

[单选题]主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）A .直接法B .听说法C .功能法D .任务教学法

[判断题]目前，我国高校中的双语教学主要是保留式双语教学，而采用的外语多为英语。（　）A.对B.错

[多选题] 母语知识可能干扰外语教学的表现有（）A . 母语的依赖性B . 母语语境的破坏性C . 母语思维与文化的影响D . 自身习惯的干扰E . 母语与外语中有相同的元音和辅音

[问答题,论述题] 母语教学跟外语教学相比较有哪些不同的要求？

[判断题]在我国，双语教学一般是指同吋使用汉语和某一门外语进行的语言学科的教学。（　）A.对B.错