• 第九章班主任工作题库

投射自我即主体对()对自己的评价的感受。

[单选题]投射自我即主体对()对自己的评价的感受。A . 交往对象B . 同伴群体C . 父母权威D . 朋友

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  • 后进生是指()的学生。

    [单选题]后进生是指()的学生。A . 品德差、学习差B . 品德差、学习不差C . 品德不差、学习差D . “智力落后”

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  • 突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音,这种沟通障碍属于()。

    [单选题]突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音,这种沟通障碍属于()。A . 物理障碍B . 化学障碍C . 个人障碍D . 语义障碍

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  • 最易于做好学生心理健康教育工作的是()。

    [单选题]最易于做好学生心理健康教育工作的是()。A . 德育教师B . 语文教师C . 数学教师D . 班主任

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  • 写好班主任评语的前提是()。

    [单选题]写好班主任评语的前提是()。A . 深入的了解每一位学生B . 抓住每个学生的特点C . 掌握标准D . 以情感人

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  • 受教育机会平等,是指公民在受教育方面的权利和义务具有()。

    [填空题] 受教育机会平等,是指公民在受教育方面的权利和义务具有()。

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  • 影响教育教学效果的是()。

    [单选题]影响教育教学效果的是()。A . 学生的基础B . 师生关系C . 教学计划D . 课堂纪律

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  • 小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低,中年级较高的“马鞍型”。()

    [判断题] 小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低,中年级较高的“马鞍型”。()A . 正确B . 错误

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  • 《守则》和《规范》增加了哪些内容?

    [问答题] 《守则》和《规范》增加了哪些内容?

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  • 面对多疑心理,我们可以通过言语进行自我暗示。下列说法中,不能起到积极作用的是()

    [单选题]面对多疑心理,我们可以通过言语进行自我暗示。下列说法中,不能起到积极作用的是()。A . 防人之心不可无B . 我和他是好朋友C . 我讨厌猜疑D . 他不会说我坏话

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  • 国际社会通常将《儿童权利公约》中的权利概括为四大类()。

    [单选题]国际社会通常将《儿童权利公约》中的权利概括为四大类()。A . 生存权、发展权、受保护权、参与权B . 生存权、发展权、受保护权、受教育权C . 生存权、发展权、受保护权、信息权D . 生存权、发展权、参与权、娱乐权

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  • 对于性格倔强的高中生而言,哪种学习方法更有利于其提高学习效率?()

    [单选题]对于性格倔强的高中生而言,哪种学习方法更有利于其提高学习效率?()A . 重点预先式学习B . 小组式学习C . 进攻式学习D . 时间回转式学习

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  • 从形式上看,下面哪项属于教育政策()。

    [单选题]从形式上看,下面哪项属于教育政策()。A . 宪法中有关教育的条款B . 法律中有关教育的条款C . 党中央发出的指示D . 法规中有关教育的条款

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  • 从学校管理上要求,学校应由一名校长全面负责()工作。

    [填空题] 从学校管理上要求,学校应由一名校长全面负责()工作。

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  • 小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式

    [单选题]小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠()。A . 高级的重复和有意识的练习B . 简单的重复和有意识的练习C . 高级的重复和无意识的练习D . 简单的重复和无意识的练习

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  • 要避免孩子多食,教师是关键。()

    [判断题] 要避免孩子多食,教师是关键。()A . 正确B . 错误

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  • 请说出四条以上教师的义务是什么?

    [问答题] 请说出四条以上教师的义务是什么?

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  • 教师的教育管理职责并不能凌驾于学生的隐私权之上,即教师不得披露()。

    [填空题] 教师的教育管理职责并不能凌驾于学生的隐私权之上,即教师不得披露()。

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  • 人是积极的有机体,具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这

    [单选题]人是积极的有机体,具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是()动机理论的观点。A . 成就动机理论B . 自我决定论C . 自我效能感理论D . 归因论

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  • 班主任的职权有那些()。

    [多选题] 班主任的职权有那些()。A . 对任课教师的建议权B . 对学生必要的奖惩权C . 班级范围内的决策权D . 有权参加学校管理

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  • ()作用于“构建”、“综合”阶段,即认知过程的深加工阶段。

    [单选题]()作用于“构建”、“综合”阶段,即认知过程的深加工阶段。A . 复述策略B . 精制策略C . 组织策略

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  • 教育法规是指统治阶级根据自己在教育方面的意志,通过一定的国家机关依照法定程序制定

    [判断题] 教育法规是指统治阶级根据自己在教育方面的意志,通过一定的国家机关依照法定程序制定的,调整有关的法律主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。()A . 正确B . 错误

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  • 青春是美好的,拥有青春,我们就可以()。

    [多选题] 青春是美好的,拥有青春,我们就可以()。A . 每天都站在新的起跑线上,迎接新的挑战B . 尽情放飞自己的梦想,并努力追寻C . 不怕失败,相信一切可以从头再来D . 尽情地享乐生活,无所顾忌

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  • 小学生学习心理辅导的内容主要包括()。

    [多选题] 小学生学习心理辅导的内容主要包括()。A . 学习动机的辅导B . 学习兴趣的辅导C . 师生关系辅导D . 学习习惯的辅导

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  • 学生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的()特性。

    [单选题]学生学习策略指导中,建议学生可以“用红笔划出书中重点”,是利用了知觉的()特性。A . 整体性B . 选择性C . 理解性D . 恒常性

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  • 下列情况不属于嫉妒的是()。

    [单选题]下列情况不属于嫉妒的是()。A . 看到别人容貌好,衣服穿得漂亮,认为是出风头B . 看到别人比自己行,超过自己,心中就不愉快,总想攻击他人C . 看到他人成绩比自己好,认为是自己应更加努力学习D . 看到别人比自己有钱,认为是偷税漏税

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  • 对违法犯罪的未成年人要坚持的原则是什么?()

    [单选题]对违法犯罪的未成年人要坚持的原则是什么?()A . 惩罚为主,教育为辅B . 教育为主,惩罚为辅C . 教育惩罚并重

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  • 心理健康状态不良时表现出来的特点是()。

    [单选题]心理健康状态不良时表现出来的特点是()。A . 人不觉得痛苦,他人不感觉到异常,社会功能良好B . 时间短暂,损害轻微,能自己调整C . 不协调性,针对性,损害较大,需求助于心理医生D . 强烈的心理反应,明显的躯体不适感,损害大,需心理医生的治疗

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  • 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应()。

    [单选题]个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应()。A . 有针对性B . 因材施教C . 抓住成熟期D . 循序渐进

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  • 1895年,盛宣怀设立的(),是中国学校教育分级分班之始。

    [单选题]1895年,盛宣怀设立的(),是中国学校教育分级分班之始。A . 京师同文馆B . 福州船政学堂C . 天津北洋武备学堂D . 天津中西学堂

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