[单选题]（）是共青团工作和活动的基本的单位，是团的最基层一级组织。A .团支部B .团总支C .支部委员会D .团员大会
[判断题] 班级管理的实质就是确立学生在班级中的主体地位。A . 正确B . 错误
[单选题]（）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。A .确立学生在班级中的主体地位B .训练学生自我管理班级的能力C .满足学生发展的需要D .班级文化
[单选题]平行管理是教育家（）提出来的。A .凯洛夫B .马卡连柯C .皮亚杰D .布鲁纳
[判断题] 教育家埃拉斯莫斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证。A . 正确B . 错误
[问答题] 怎么理解票据的无因特性？
[多选题] 关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）A .是一种有目的的活动B .主要对象是学生C .体现出一种互动的关系D .是一种组织活动过程E .主要管理手段有计划、组织、协调和控制
[判断题] 班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。A . 正确B . 错误
[判断题] 班级组织是历史发展的产物。A . 正确B . 错误
[判断题] 八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。A . 正确B . 错误
[单选题]班主任工作的根本任务是（）。A . 了解学生B . 建立良好的班集体C . 促进全班学生全面发展D . 做好个别学生工作
[判断题] 实施班级民主管理只要建立班级民主管理制度就可以了。A . 正确B . 错误
[判断题] 一个良好的班集体形成的标志体现为目标是方向，领导是核心，活动是命脉，舆论是灵魂，组织是功能，制度是保证。A . 正确B . 错误
[判断题] 传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心。A . 正确B . 错误
[单选题]根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。A .固定性B .永恒性C .阶段性D .灵活性
[单选题]班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）A .主导作用B .主体作用C .辅助作用D .调控作用
[单选题]在教师主持下全班同学都参与的活动叫（）A .班会活动B .少先队活动C .主题活动D .课外教育活动
[判断题] 班集体形成的基础是共同的生活准则。A . 正确B . 错误
[判断题] 传统班级管理所追求的目标是纪律、秩序、控制和服从。A . 正确B . 错误
[判断题] 班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。A . 正确B . 错误
[判断题] 班级管理的主要对象是学生。A . 正确B . 错误
[单选题]教学管理的核心是（）A .教学思想管理B .常规管理C .教学质量管理D .教学管理中计算机的应用
[判断题] 学生守则、日常行为规范等是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度。A . 正确B . 错误
[单选题]关于班集体的概念说法不正确的一项是（）A .班集体就是班群体B .集体是群体发展的高级阶段C .纪律松弛、涣散的群体算不了集体D .不是任何一个班都能称得上班集体
[判断题] 班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。A . 正确B . 错误
[单选题]班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。A .班主任工作总结B .建立学生档案C .班主任工作计划D .操行评定
[判断题] 19世纪初，美国学校出现了“导生制”，对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。A . 正确B . 错误
[多选题] 培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部，班主任应该做到（）A .严格的要求B .耐心引导C .注意学生集体领导机构的经常变动D .注意保持教师的绝对权威
[单选题]班级工作的管理首先要做到（）A .常规管理B .平行管理C .民主管理D .目标管理
[单选题]19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）A .德国B .英国C .美国D .法国