[单选题]素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同③选学的教育内容不同④教育评价标准不同⑤运用的教学方法不同A . ①②④B . ①③⑤C . ②③④D . ①②③④⑤
[单选题]对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。A . 能力B . 学识C . 态度D . 方法
[单选题]传统教育中注入式、（）教学的弊端，就是教师简单地将自己的理解强加给学生，剥夺了学生思维、选择和尝试的权利。A .传授式B .填鸭式C .启发式D .引导式
[单选题]构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。A .顺序B .客观规律C .特征D .重点
[单选题]教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）、有见地地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。A .主动B .被动C .散漫D .自由
[单选题]优秀教师的最高层次是（）。A .合格教师B .教育教学能手C .专家型教师和学者型教师D .教育家型教师
[单选题]“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。A .保罗•朗格朗B .E．捷尔比C .R．H．戴维D .洛尔
[单选题]学生具有发展的可能性与（）。A .现实性B .潜在性C .可塑性D .普遍性
[单选题]反映教师创新能力发展的评价体系不包括（）。A .职业素养B .了解学生，尊重学生C .教学设计与实施D .交流与反思
[单选题]就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理论和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。A .交往能力B .研究能力C .管理能力D .学习能力
[单选题]教师专业化的尝试始于（）。A .教师职业的出现B .师资培训机构的建立C .教育立法的规定D .国民教育制度的确立
[单选题]实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。A .适应能力B .合作能力C .实践能力D .学习能力
[单选题]（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A .专业技能B .专业情操C .专业知识D .教学方法
[单选题]下列哪项不是家庭，社会尤其是学校要强调树立的教育观念?（）A .应试教育的教育观B .系统工程的教育观C .正确方向与科学方渗的教育观D .素质教育的教育观
[单选题]强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的（）。A .主体性B .全体性C .发展性D .全面性
[单选题]开展研究性、创造性学习，关键是（）和发展学生思考的能力，要求学生敢于除旧布新，敢于用多种思维方式探讨所学的东西。A .保护B .限制C .适应D .促进
[单选题]一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A .权利B .威严C .权威D .人格力量
[案例分析题] 一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说："自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。"询问后我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说："老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我&q
[单选题]教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，（），对自身的行为进行反思。A .热爱教育事业B .认真备课，认真上课C .经常撰写教育教学论文D .以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题
[单选题]素质教育是以（）为重点的教育。A .面向全体学生B .培养创新精神C .促进学生全面发展D .促进学生的个性发展
[单选题]教学反思的出发点和归宿是（）。A .课堂教学B .学会教学C .探究和解决问题D .追求教学环境的最优化
[单选题]教师在教育教学活动中起（）作用。A .关键B .桥梁C .决定D .主导
[单选题]下列哪项不是时代对教育的要求?（）A .培养高尚品德与聪明才干的新人B .培养创新精神与实践能力的新人C .培养有鲜明个性、善于合作的新人D .培养丰富的知识和较强的应试能力的新人
[单选题]造就全面发展的人的重要途径和方法是（）。A .加强现代教育科学B .教育与生产劳动相结合C .开展网络教育D .高等学校扩招
[单选题]托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A .关心学生、了解学生B .尊重学生、信任学生C .严格要求学生，对学生一视同仁D .把热爱事业与热爱学生结合起来
[单选题]（）是教育过程中最基本、最重要的人际关系。A .教师间的关系B .学生间的关系C .师生关系D .教师与家长的关系
[单选题]素质教育的主渠道和教育改革的主战场是（）。A .家庭教育B .教师培训C .课外活动D .课堂教学
[案例分析题] 当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧！”问题：分析这段话中的教育现象。
[单选题]为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。A .高度的政治觉悟B .广博的科学文化知识C .丰富的教育科学知识D .良好的人际文化
[单选题]下列属于创新教育的是（）。A .心理创新教育B .和谐教育C .赏识教育D .愉快教育