对外汉语教学理论题库

[名词解释] 总体设计

[名词解释] 水平测试

[名词解释] 输入假设

[填空题] “先天论”认为（）是人类获得语言的决定因素。

[填空题] 目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组的测试叫（）。

[填空题] 教学活动的四大环节包括：总体设计、教材编写、课堂教学和（）。

[名词解释] 习得机制（LAD）假说

[填空题] 对外汉语教学的基本形式（）。

[问答题] 教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。（教学对象为有一点汉语基础的学生，请按45分钟安排教学计划）要求：1、教学步骤要清晰；2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。你喜欢运动吗？小李：你喜欢运动吗？小孙：喜欢，我最喜欢的运动是打网球。小李：你网球打得怎么样？小孙：还行，你喜欢什么运动？小李：打篮球、踢足球、游泳，什么运动我都喜欢。

[名词解释] 说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。

[填空题] （）是指由于目的语掌握不好而产生的一种规律性错误。

[单选题]对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在（）不同。A .教学性质B .教学环境C .学科理论D . D.教学原则

[填空题] 文化的属性有民族性、社会性、（）和阶段性。

[填空题] 中介语理论的代表人物是（）。

[名词解释] 第二语言教学与对外汉语教学

[填空题] 在非本民族文化环境中生活和学习的人，由于文化冲突和不适应而产生深度的焦虑，这一阶段称为跨文化交际的（）阶段。

[名词解释] 文化休克

[名词解释] 失误与偏误

[单选题]文化休克主要出现在对目的语文化适应过程的（）。A . 观光期B . 挫折期C . 逐渐适应期D . 完全复原期

[名词解释] 测试的反馈作用

[名词解释] 文化震荡症

[填空题] 学生学习和掌握目的语的主要场所是（）。

[名词解释] 中介语

[填空题] 中国第一个对外汉语教学的专业刊物是（）。

[填空题] （）是总体设计的核心内容，也是连接总结设计、教材编写的中心环节。

[名词解释] 泛化

[填空题] 教学计划与（）是教材编写的直接依据。

[填空题] 测试的（）即有效性，指测试的内容应符合测试的意图。

[问答题] 教案设计题，请阅读和分析给的课文，并写出一个完整的教案。要求如下：1、设计教学对象和课时2、教学步骤要清晰3、找出应教授的两个语法点，并进行分析处理。4、找出至少5个重点词语并进行处理我们那儿的冬天跟北京一样冷田芳：罗兰，你们国家时间跟北京不一样吧？?罗兰：当然不一样。我们那儿跟北京有六个小时的时差呢。田芳：你们那儿早还是北京早？罗兰：北京比我们那儿早六个小时。现在北京是上午八点多，我们那儿才夜里两点多。田芳：季节跟北京一样吗？罗兰：对，季节跟北京一样，也是春、夏、秋、冬四个季节。田芳：气候跟

[填空题] 从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。