[填空题] 文化可以分为物质文化、制度文化、（）、心态文化。
[问答题] 外国学生常说“他回来学校的时候，我在写作业”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，并加以改正；再举例说明应采取的教学对策或方法。
[填空题] 分立式试题和综合性试题是从（）角度划分的。
[填空题] 先举例，后总结说明的是（）。
[填空题] 第二语言测试可分为水平测试、（）、诊断测试、潜能测试
[填空题] 语言四要素：语音、词汇、语法和（）。
[填空题] 狭义的“计算机辅助教学”指的是“教学与学习”，即只针对（）。
[填空题] （）是总体设计的核心内容。
[填空题] 让学生自己发现规则的教学方法是（）教学。
[填空题] 功能法的心理学基础是（）。
[填空题] 从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。
[填空题] 在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
[填空题] 在目的语国家学习时，文化接受过程一般分为四个阶段：观光期、（）、逐渐适应期、接受或完全复原期。
[填空题] 对外汉语教师对不同民族的文化应采取（）的态度。
[填空题] 对测试进行规范主要针对测试原则（）和成绩评定方式进行规范。
[填空题] 人的行为有两类，一类是“本能行为”，一类是“习得行为”人类的行为绝大部分都是（）的结果。
[填空题] CAI是利用（）辅助教师教学，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方式与技术。
[填空题] （）测试的目的在于妥善地将学习者按程度分班或编组。
[填空题] 偏重语言形式的训练，忽视内容和意义的教学法是（）。
[填空题] 文化具有民族性、（）、系统性和阶段性。
[填空题] 语言技能类教材包括综合技能训练和（）技能训练教材。四大类。
[填空题] 对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、（）、成绩测试等四大环节。
[单选题]不属于外汉语教材评估原则的是（）。A .实用性B .知识性C .科学性D .国际性
[填空题] （）主要指一个人生下来以后接触到的第一种语言或几种语言，这种（些）语言不一定进入社会交际。
[填空题] （）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。