[单选题]提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。A . 孔子B . 孟子C . 荀子D . 墨子
[单选题]在人文教育与科学教育的关系问题上，应（）。A . 坚持人文教育为主B . 坚持科学教育为主C . 坚持人文教育与科学教育的携手并进D . 要看情况而定
[单选题]（）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。A . 教育制度B . 学校教育制度C . 教育体制D . 学校领导制度
[单选题]“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。A . 培根B . 康德C . 席勒D . 卢梭
[问答题] 简述学生心理发展的基本特征。
[单选题]义务教育的特征包括（）。①强制性②普及性③免费性④地方性A . ①③④B . ①②④C . ①②③D . ①②③④
[单选题]决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A . 政治经济制度的发展水平B . 教育投资C . 领导者的意志D . 生产力的发展水平
[判断题] 素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。A . 正确B . 错误
[判断题] 只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。A . 正确B . 错误
[单选题]马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。A . 教育实验的热潮B . 教育改革的实践C . 素质教育运动D . 教育的国际化走势
[单选题]提出"化性起伪"的我国古代教育家是（）。A . 孔子B . 孟子C . 墨子D . 荀子
[单选题]重视学生的经验和兴趣的教育理论是（）。A . 理性主义B . 社会主义C . 实用主义D . 以上皆是
[案例分析题] 美国著名儿童心理学家格塞尔做过一个很著名的实验--双生子爬楼梯。在这个实验中，实验的对象是一对双生子，其中一个双生子从48周起每天进行10分钟爬梯训练，连续6周。到52周时，他才能熟练地爬上5级楼梯。在此期间，另一个双生子不进行爬梯训练，而是从53周才开始进行爬梯训练。结果发现两周后，第二个双生子不用成人帮助就可以爬到楼梯顶端。问题：（1）本实验说明了什么问题？（2）依据本实验，对儿童的教育应当注意什么？
[单选题]美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。A . 杜威B . 卢梭C . 马克思D . 孔德
[单选题]教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。A . 永恒性B . 依附性C . 时代性D . 独立性
[单选题]决定教育发展规模和速度的是（）。A . 政治经济制度B . 生产力水平C . 科学技术水平D . 文化发展程度
[单选题]马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能？（）A . 经济功能B . 政治功能C . 文化功能D . 人口功能
[单选题]“以人为本”的教育理念在实施过程中，首要的是（）。A . 尊重学生人格，关注个体差异B . 让学生自主选择课程C . 培养学生正确的学习态度D . 充分地给学生传授科学知识
[单选题]现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是（）。A . 社会意识形态B . 社会政治经济制度C . 本国学制历史发展D . 生产力发展水平
[单选题]教师从事课堂教学研究，广泛使用的基本研究方法是（）。A . 调查法B . 问卷法C . 观察法D . 实验法
[单选题]在我国近代教育家中，被毛泽东称为"学界泰斗，人世楷模"的近代民主革命家、教育家的是（）。A . 杨贤江B . 蔡元培C . 陶行知D . 徐特立
[问答题] 英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。高尔顿这一观点是否正确？为什么？
[单选题]1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构，（）。A . 大力加强普通高中教育B . 进一步加强中等专业教育C . 实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D . 大力发展职业技术教育
[单选题]美育的最高层次的任务是（）。A . 提高学生感受美的能力B . 培养学生鉴赏美的能力C . 形成学生创造美的能力D . 培养学生的审美观
[判断题] 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。A . 正确B . 错误
[单选题]社会本位教育目的论的代表人物是（）。A . 涂尔干B . 卢梭C . 赞可夫D . 福禄贝尔
[单选题]在教育思想史上第一次提出"自由教育"或"博雅教育"的思想家是（）。A . 柏拉图B . 亚里士多德C . 苏格拉底D . 昆体良
[判断题] 学校教育在人的身心发展中起主导作用。A . 正确B . 错误
[判断题] 只要得到适当的教育，任何人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。A . 正确B . 错误
[单选题]依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（），它具有强制性。A . 创新教育B . 素质教育C . 义务教育D . 家庭教育