[单选题]我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《教师资格条例》实施办法D.《中
[单选题]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）A.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄贝尔
[单选题]“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（）特征。A.公共性B.未来性C.生产性D.科学性
[多选题]沟通对于学校管理来说，有如下功能（）A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流
[判断题]定量评价主要是一种数量化评价，它主要运用统计与测量的方法对被评对象的信息进行数量化处理。（）A.对B.错
[单选题]（）将我国的教育目的规定为，“中华人民共和国公民有受教育的权力和义务。国家培养青年.少年.儿童在品德.智力.体质等方面全面发展。”A.《中国教育改革和
[单选题]在儿童发展过程中起主导作用的是（）。A.遗传素质B.家庭环境C.学校教育D.社会人文地理条件
[单选题]教师的工作目的和使命是（）。A.热爱教育事业B.热爱学生C.教书育人D.创新开拓
[单选题]下列哪部著作被称为“西方第一部系统论述教育问题的专著”（）。A.《爱弥尔》B.《教育漫话》C.《理想国》D.《大教学论》
[单选题]学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能
[单选题]“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。A.
[单选题]历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是（）A.社会文化B.社会生产力C.生产关系D.教育制度
[单选题]教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A.示范性B.长期性C.复杂性D.创造性
[单选题]历史上提出“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的是（）。A.白鹿洞书院B.岳麓书院C.东林书院D.象山书院
[判断题]《学记》中关于课程的说法有“宽着期限，紧着课程”、“小立功夫、大立课程”等。（）A.对B.错
[多选题]班主任工作评价的指标有（）。A.班级日常管理工作评价B.班级集体的培育与建设评价C.班级活动的效能评价D.横向协调工作评价
[单选题]提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现代教育派的代表是（）。A.卢梭B.洛克C.杜威D.赫尔巴特
[单选题]“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。A.直接经验和间接经验相结合B.掌握知识与发展能力相统一C.知情意统一D.教师
[单选题]在信息技术整合的课堂中，往往存在（）三种典型的课堂组织形式。A.全班活动、小组活动和个别活动B.班内活动、课外活动和个别活动C.整体活动、小组活动和个
[多选题]活动课程的特点是（）。A.以儿童为中心B.按学生的心理发展特点来组织教学C.按活动主题组织D.强调“训练”、“指导与控制”
[单选题]现代的学校咨询与辅导起源于（）初美国的“指导运动”。A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪
[判断题]杜威的活动课程理论彻底否定了学科课程或逻辑经验的教育价值。（）A.对B.错
[单选题]英国学校中出现了“导生制”是在（）。A.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪
[判断题]设计教学法是课程组织形式心理组织的典型例子。（）A.对B.错
[单选题]我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《教师资格条例》实施办法D.《中
[单选题]普及义务教育始于（）A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会
[单选题]“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性
[多选题]中国古代学校的性质分为（）。A.太学B.官学C.私学D.书院
[多选题]班级自治活动的开展主要围绕（）方面来进行。A.日常生活的几个活动环节B.阶段性的班级活动C.配合学校的主题活动D.与思想品德课或班会课相结合的主题班队