[单选题]“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性
[单选题]教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。A.教育规律B.教育经验C.教育现象D.教育方针
[单选题]1989年11月20号，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列（）不是其基本原则。A.儿童利益最佳原则、无歧视原则B.尊重儿童尊严原则、无歧视原则C.
[判断题]《大学》中的三纲领即是“明明德、亲民、止于至善”。（）A.对B.错
[单选题]班主任了解学生的基本方法是（）A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法
[判断题]学生的创造力指的是其在运用自己已有的知识和智能去探索、发现与掌握未知知识的能力。（）A.对B.错
[单选题]在教学进程的基本阶段中，中心环节是（）。A.运用知识B.引发动机C.巩固知识D.领会知识
[单选题]“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育
[单选题]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是项目
[单选题]中学高级、一级教师职务聘任由（）聘任。A.国家教育部B.省级教委C.地市一级教育局D.县级教育局
[单选题]下列哪种观点是智者派的观点？（）A.努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B.把知识作为一种工具C.教育目的的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治
[单选题]主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。A.个人本位的教育目的论B.教育无目的论C.神学的教育目的论D.社会本位的教育目的论
[单选题]在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（）A.l个月B.2个月C.3个月D.4个月
[单选题]学生集体的特征首先是要有（）。A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动
[单选题]在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.
[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使
[判断题]为使课程与教学目标易于评价，常用内隐性.体验性的词语来表示目标。（）A.对B.错
[单选题]教师具有“从事科学研究.学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权力，这表示了教师在（）方面的权力。A.科研学术活动权B.教育教学权
[单选题]教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.练习法
[多选题]教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（）A.学期或学年教学进度计划B.教学计划C.单元或课题教学计划D.课程计划E.课时教学计划/教案
[单选题]马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.因材
[单选题]学校管理的基本途径是（）A.教学活B.沟通C.教劳结合D.协调
[多选题]创造性思维表现为思维的（）A.独创性B.发散性C.灵活性D.突发性
[多选题]学科课程的代表人物有（）。A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.斯宾塞
[单选题]古希腊斯巴达教育比较重视（）A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育
[单选题]教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。A.《关于教师地位的建议》B.《国际标准职业分类》C.《教师资格条例》D.《中华人民共和
[单选题]皮亚杰的建构主义理论是一种（）。A.经验论B.先验论C.预成论D.渐成论
[单选题]在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。A.
[单选题]考试的核心环节是（）。A.选择题型B.命题C.确定评分方法D.阅卷
[单选题]表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A.气质B.性格C.兴趣D.能力