[单选题]人格中遗传占主导部分的是（）。A . 气质B . 自我C . 性格D . 能力
[单选题]罗杰斯认为自我不协调有（）A . 对自我的肯定B . 理想自我和现实自我的一致C . 本我和超我的一致D . 自我认识与他人评价的一致
[单选题]个体对自己行为的概括化预期是由（）形成的A . 目前的不同类经验类化B . 目前的同类经验类化C . 以往的不同类经验类化D . 以往的同类经验类化
[单选题]下面哪个不属于社会过滤器（）A . 语言B . 逻辑C . 教育D . 社会禁忌
[单选题]（）指的是那些看上去是彼此关联，可以观察到的特征或行为。A . 根源特质B . 动力特质C . 气质特质D . 表面特质
[单选题]主题统觉测验是可以了解（）动机测验。A . 意识B . 潜意识C . 行为D . 都不是
[单选题]弗洛伊德提到可以通过（）了解无意识过程A . 自由联想B . 实验C . 量表D . 绘画
[单选题]为“集体潜意识”学说提供坚实之理论基础的心理学家是（）A . 弗洛伊德B . 荣格C . 弗洛姆D . 阿德勒
[单选题]弗洛伊德在人格结构说中特别强调（）在人格结构中的重要地位，其内容主要是以性为中心的各种原始冲动、本能和曾是意识的但被压抑到潜意识中的心理活动。A . 意识B . 潜意识C . 超我D . 前意识
[单选题]凯利用（）模型来解释个体如何利用环境信息来决定行为。A . 周视B . CPC循环C . 先取D . 控制
[单选题]对男女择偶偏好进行研究的是下列哪位心理学家（）A . 巴斯B . 普洛闵C . 卡根D . 艾森克
[单选题]行为预测和控制点的提出者是（）。A . 班杜拉B . 罗特C . 华生D . 斯金纳
[单选题]弗洛姆认为，人的性格和潜意识在（）的基础上形成A . 同化B . 需要C . 意识D . 本能
[单选题]人本主义人格取向的代表人物是（）。A . 罗杰斯B . 赫尔C . 卡特尔D . 沙可
[单选题]特质说明了人类行为的恒常性和（）A . 协调性B . 阶段性C . 一致性D . 匀速性
[单选题]人格结构包括能力.气质.性格.自我和（）。A . 需要动机及价值观B . 情绪C . 外倾D . 内倾
[单选题]埃克森认为（）是人格的三个基本维度A . 外内倾、神经质和精神质B . 外内倾、智力和守恒性—激进主义C . 神经质、精神质和智力D . 神经质、守恒性—激进主义和外内倾
[单选题]感觉寻求倾向研究的基本问题不包括（）A . 主要形式B . 遗传基础C . 生物基础D . 环境基础
[单选题]五个维度的第一个字母组成了OCEAN，正确的含义是（）A . 外向性；开放性；尽责性；情绪稳定性；智慧性B . 神经质；外向性；开放性；宜人性；尽责性C . 神经质；外向性；随和性；；宜人性；尽责性D . 外向性；随和性；尽责性；情绪稳定性；智慧性
[单选题]阿德勒认为产生错误的生活风格是由童年期的三种状态引起的，不包括（）A . 器官缺陷B . 社会兴趣缺失C . 溺爱或娇纵D . 受忽视或遗弃
[单选题]（）这种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确的定性描述，进行系统而深入的研究。A . 相关研究B . 临床研究C . 理论研究D . 实验研究
[单选题]弗洛姆认为，人的性格和潜意识在（）的基础上形成。A . 需要B . 心理需求C . 满足D . 意识
[单选题]下列哪些事例与弗洛伊德无关？（）A . 进入维也纳大学医学院就读B . 发表《日常生活的心理分析》C . 创立星期三心理分析学会D . 成立“自由精神分析研究协会&rdquo
[单选题]“一个内向的学生在陌生人面前会缄默不语，在老师面前更是不敢轻易言语”，这表明了特质的（）。A . 稳定性B . 概括性C . 聚焦性D . 独特性
[单选题]性心理发展（）时期是自我的形成是最重要的成就。A . 肛门期B . 口腔期C . 潜伏期D . 生殖期
[单选题]下列哪个不是班杜拉观察学习的过程（）A . 动作再现过程B . 强化和动机过程C . 模仿过程D . 保持过程
[单选题]奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为（）A . 自我统一性B . 机能自主C . 创造性自我D . 统我