[单选题]概念同化的典型方式是（）A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习
[多选题]元认知是对自己认知活动的认知，它包括以下三个方面（）A.元认知策略B.元认知知识C.元认知体验D.元认知技能E.元认知监控
[问答题]什么是“上位学习”?
[问答题]要想实施启发式教学，关键在于创设（），它指的是具有一定难度需要学生克服，而又是学生力所能及的学习情境。
[单选题]布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。A.知识、运用、领会、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、分析、运用、综合
[单选题]体现垂直迁移的具体事例是（）。A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”
[问答题]学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:第一是学会调适，第二是（）。
[单选题]一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（）A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.虚拟关注阶段
[单选题]学习迁移产生的客观必要条件是（）。A.学习的方法B.学习对象之间的共同要素C.学生的智力水平D.学习的理解和巩固程度
[单选题]以下不是从众现象的有（）A.入乡随俗B.足球赛后的骚乱C.暴乱中跟大家一起破坏D.买彩票
[问答题]简述经典条件反射的基本规律。
[单选题]个人按照社会或群体的要求，或他人的请求而做出的行为称为（）。A.依从B.服从C.屈从D.从众
[单选题]在操作技能形成的（）阶段，动觉控制开始起主导作用。A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.定向操作
[问答题]简述舒茨的人际关系需要三维理论。
[问答题]教师成长公式是（），是由（）提出的。
[单选题]教学从本质上讲是（）。A.一种认识活动B.教师教与学生学的活动C.教师的教学活动D.智育活动
[问答题]操作技能形成有哪几个阶段？
[单选题]4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）A.同化性迁移B.
[问答题]怎样有效地组织教材概括?
[单选题]人身权中最基本的权利是（）。A.人身自由权B.隐私权C.人格尊严权D.教学原则
[单选题]奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）。A.相应的背景知识B.概括水平C.相应的认知技能或认知策略以及对认知
[判断题]素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。A.对B.错
[单选题]下列选项中正确的一项是（）。A.AB.BC.CD.D
[单选题]加涅将学习分为五种类型的依据是（）A.不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣
[单选题]加涅学习结果分类体系中的（）与现代认知心理学的陈述性知识相当。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能
[问答题]阐述设置教学目标的意义。
[单选题]教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）A.需要层次理论B.强化理论C.自我效能感理论D.成就动机理论
[单选题]教学从本质上讲是一种（ ）A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动