[单选题]以下关于“早熟与晚熟”的说法中，哪种是错误的（）A . 早熟和晚熟对男孩和女孩的影响是不同的B . 男孩的早熟常常与积极的自我评价有关C . 早熟的女孩自我意识更强D . 早熟的女孩的自尊不容易受到消极影响
[单选题]自我中心现象是指（）A . 只关注自己的需求，而不考虑别人的需要B . 善于吸引其他同学来关注自己C . 不愿意与别人分享D . 缺乏观点采择能力，以自己的感受来取代别人的感受
[多选题] 学生人际关系教育的内容包括（）A . 师生关系B . 同伴关系C . 亲子关系D . 异性关系
[单选题]关于尊重以下说法中错误的是（）A . 尊重意味着将学生当作活生生的人来看待B . 尊重意味着了解自己和对方的差异C . 尊重学生是有条件的D . 尊重可以唤醒对方的自信，自尊
[单选题]在团体辅导效果评估阶段，哪种评估是指在团体结束后进行的评估（）A . 追踪性评估B . 形成性评估C . 总结性评估D . 测量性评估
[多选题] 中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是（）A .经验提炼B .资料寻疑C .现状分析D .意向转化
[多选题] 教师职业幸福的典型特征为（）A .人际和谐B .品德高尚C .心胸豁达D .享受生活
[多选题] 对克服职业倦怠有明显作用的是（）A .更加努力工作B .经常与同事讨论C .从支持性网络体系中获得情感支持D .延长工作时间
[多选题] 中学生学习心理的一般特点包括（）A .在内容上以间接经验为主B .在方式上以教师指导为主C .在方式上以自学为主D .性质上带有被动的特点
[单选题]对方的内在成人状态过强的话，会反过来激发“我”的内在哪种状态，这是一个互为强化的过程（）A . 内在儿童状态B . 内在父母状态C . 内在成人状态D . 以上都不是
[多选题] 大量研究表明，（）对未成年子女的心理和行为有重要影响。A .父母的文化程度B .家庭经济状况C .生活环境D .父母的气质类型
[单选题]以下关于学生与教师的关系的说法中，哪种是错误的（）A . 一般低年级儿童对教师有一种特殊的尊敬和依恋B . 中高年级学生不再无条件地信任老师、崇拜老师了C . 中高年级学生对老师开始产生选择性的、怀疑的态度D . 一般低年级儿童就已经开始对老师产生怀疑的态度了
[多选题] 在运用观察法进行教育研究时要注意（）A .善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应B .注意观察与分析相结合C .坚持观察的客观性D .做好观察前的准备工作
[单选题]以下关于学生同伴交往的描述中，错误的是（）A . 同伴交往有利于儿童的自我概念的发展B . 同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升C . 同伴交往可以获得归属感D . 同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提高
[多选题] 对于教师的语言暴力较好的调适办法有：（）A .加强自身道德修养，自觉使用文明用语B .少一些话语霸权，多一些百家争鸣C .少一些冷漠，多一分和谐D .学校应当允许教师言语自由，不应加干涉
[单选题]关于强化与弱化，说法正确的是（）A . 指责是弱化B . 纠正是弱化C . 忽视是弱化D . 禁止是弱化
[单选题]李老师经常因为写作业问题和学生王立生气，王立有时候说作业搁家里了忘带，有时候就干脆不交，还有时候写一半，偷工减料，为这个事，李老师用了很多办法，效果也不理想。方法一，李老师告诉他不完成作业就站着听讲，结果王立罚站了两天，还是没有用，罚站时还不老实呢，和后排同学说话，搞怪。方法二，李老师好好表扬了王立，还称赞他画画画得好，对同学热心，然后就是一个毛病，不好好完成作业，不认真，不听话，没记性，结果王立对开头那些表扬完全嗤之以鼻，一点不见效果，李老师还奇怪，别人都说表扬好，怎么不管用呢？本案例中，李老
[多选题] 除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。A .否定负性情绪B .行为技术C .放松训练D .改变个体对压力情境的认知
[多选题] 关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（）A .社会适应标准B .实践矛盾的解决标准C .适应和协调标准D .适应与发展标准
[多选题] 中学生学习心理的个体特点表现在哪些方面（）A .感知方式B .知觉风格C .理性水平D .解决问题
[多选题] 教师所面临的人际关系压力包括（）A .同事关系B .师生关系C .与家长关系D .自己的家庭压力
[多选题] 班级文化的构成，可以分为（）A .精神文化B .行为文化C .制度文化D .物质文化
[单选题]以下哪项不属于健康10个标准里面的心理健康标准（）A . 善于休息，睡眠良好B . 步态轻松自如，肌肉和皮肤富有弹性C . 应变能力强D . 能适应外界的各种变化
[多选题] 记忆策略指导包括（）A .缩略法B .谐音法C .图像法D .反思法
[单选题]如果老师感到别人的生活经常是轻松的，而自己的生活却是身心俱疲的，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）A . 内在儿童自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在父母自我状态D . 以上都不是
[单选题]抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）A . 自主满足B . 延迟满足C . 自我约束D . 自我管理
[单选题]当“我”处于内在儿童自我状态的时候，我更容易激发出对方的（）A . 内在儿童状态B . 内在父母状态C . 内在成人状态D . 以上都不是
[单选题]如果对方给我们付出30，我们要怎么样的一个回报，更容易破坏两个人的良性关系循环（）A . 我们回报给对方50B . 我们回报给对方100C . 我们回报给对方35D . 我们回报给对方40
[多选题] 以下属于心理健康教育课开设目标的是（）A .传授心理健康知识B .提高学习成绩C .陶冶心理品质D .全面提高心理健康水平
[多选题] 职业生涯规划的重要性是（）A .帮助你扬长避短地发展自己B .帮助你最终能实现自己的美好理想C .帮助你目标明确地发展自己D .帮助你不用太努力就能发展自己