[单选题]《中华人民共和国教师法》是（）颁布的。A.1989年B.1991年C.1993年D.1995年
[多选题]德育过程具有()特点。A.灌输性与多样性B.复杂性与多端性C.引导性与整合性D.计划性与正面性
[多选题]德育目的是一种对活动结果的期望与预设。以下属于德育目的功能的是()。A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.规范功能
[多选题]《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革意见》着力构建的中小学教育质量综合评价指标体系内容包括()。A.品德发展水平B.学业负担状况C.学业发展水平
[单选题]“给我一打健全的婴儿和我可以用以培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他们的才能、倾向、本领和他们父母的职业及种族如何，我都可以把他们
[单选题]通过平行四边形的判断训练，学生对长方形面积的判断的成绩提高，而对三角形、圆形、不规则图形的判断的成绩没有提高。可用于解释这种现象的迁移理论是()。A.
[单选题]下列选项中不属于教师专业发展取向的是()A.感性取向B.理性取向C.实践—反思取向D.生态取向
[判断题]课堂规则一旦制定出来，就应始终如一地贯彻执行，注意保持其公平性，规则面前人人平等。（）A.对B.错
[单选题]“因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性
[单选题]瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童，其思维已超过对具体客观感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体
[判断题]凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。()A.对B.错
[单选题]从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育．现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（）的培养。A.实践能力B.高尚品
[多选题]教师的暴力言语．不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的自尊。15，破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法，正确的有（）。A.教师言语暴力是师
[多选题]美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（）(常考)A.认知领域B.日常生活领域C.情感领域D.动作技能领域
[判断题]公元606年开始的科举考试，是世界上最早采用笔试的教育评价方式，但其历史作用却是消极的。（）A.对B.错
[问答题]班级授课制的主要特征是什么如何评价其优劣
[单选题]教育的本质特点是()。A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人自身
[判断题]论文引用的参考文献要注意其影响力及时代性。()A.对B.错
[单选题]教育的生物起源论和心理起源论都不科学，其共同错误是否认了教育的（）。A.社会性B.阶级性C.历史性D.生产性
[多选题]某教师制定语文课《西湖的“绿”》生字词的教学目标：借助《新华字典》，学生至少能正确地读写5个以上的生字。从行为目标陈述基本要素的角度分析上述材料，下列
[单选题]新知识和结构中的有关观念发生相互作用。使新旧知识发生了同化作用，并形成了新的认知结构，这属于()。A.发现学习B.有意义学习C.观察学习D.接受学习
[判断题]“三严三实”的具体内容是“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。”()A.对B.错
[单选题]“比年人学．中年考校。一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友．谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。”这是对()考试制
[单选题]后来学习的汉语拼音会对以前学习的汉字发音产生积极的影响，这种现象属于()。A.逆向迁移B.顺向迁移C.横向迁移D.普通迁移
[单选题]下列说法正确的是（）A.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的方法B.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学
[单选题]《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（）、工作成绩”几个方面。A.工作态度B.工作热情C.工作效率D.工作质量
[单选题]负责认定教师资格的部门或学校，对符合认定条件的教师颁发相应的教师资格证书，颁发教师资格证书的时限是自受理期限终止之日起（）内。A.10日B.15日C.
[问答题]某教师回到办公室说：“二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法！”问题:如何理解教师的主导
[单选题]“儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”此观点属于教育的()A.生物起源说B.生活起源说C.劳动起源说D.心理起源说
[单选题]实施信息技术教育的目的是()A.传授学生信息技术知识B.培养学生信息技术运用能力C.发展学生信息素养D.形成学生信息理论