A .班级授课制
B .选科制
C .小队教学
D .专题研讨
[单选题]最有利于教师根据学生特点,因材施教的教学形式是()。A .现场教学B .复式教学C .分组教学D .个别教学
[单选题]()是一种有利于经济有效地、大面积地培养人才的教学组织形式。A.设计教学法B.班级授课制C.个别教学制D.分组教学制
[单选题]以下()教学组织形式不容易开展因材施教A . 班级授课制B . 分组教学C . 个别教学D . 特郎普制
[单选题]以下()种教学组织形式不容易开展因材施教A . 班级授课制B . 分组教学C . 个别教学D . 特郎普制
[主观题]课外和校外教育工作的开展,有利于发现人才,促进人才早育和因材施教。 ( )
[判断题]学分制的优点:有利于因材施教,发展学生个性,充分利用学校教育资源,培养各种类型的人才。( )A.对B.错
[试题]分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。( )
[问答题] 什么是因材施教教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻因材施教原则。
[单选题]在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是( ) 。A.个别教学B.分组教学C.班级教学D.设计教学
[单选题]在各种教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是()。A.个别教学B.分组教学C.班级教学D.设计教学