通识教育以（）为本位，是学生具有统整的知识与学识。

[单选题]通识教育中的“通”是指（）。A.通才的“通”B.贯通的“通”C.通达的“通”D.畅通的“通”

[单选题]王文统的中统钞以什么为本位（）A .金B .银C .铜D .粮食

[单选题]通识教育一般理解为（）。A . 通识教育就是宽口径教育B . 通识教育就是厚基础教育C . 通识教育排斥职业教育D . 通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通

[单选题]通识教育一般理解为（　）。A.通识教育就是宽口径教育B.通识教育就是厚基础教育C.通识教育排斥职业教育D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识

[判断题]通识教育就是宽口径教育。（　）A.对B.错

[单选题]对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。A . 通识教育与专业教育相互排斥B . 通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C . 以专业教育为主，通识教育为辅D . 通识教育是专业教育的延伸与深化

[单选题]对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（　）。A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教

[单选题]现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以己悲，追求心灵的成长和人性内在的精神解放，在真正的学习和探究中，展现个体的潜能，体悟生命的意义，诠释生活的真谛，实现对功利的超拔，对自我的超越。这段文字可以得出以下哪个结论?（ ）A．通识教育是文化教育B．通识教育是自由教育C．通识教育是人生价值教育D．通识教育是综合素质教育

[单选题]学生本位课程模式其主要教育思想是（）A .建构主义思想B .人本主义思想C .认知理论D .联结—认知理论

[单选题]通识教育主要来源于（）时期。A . 古希腊B . 中世纪C . 文艺复兴D . 启蒙运动