（）是一种预先列出应该评价的要点，由培训管理者每日核对的方法。

[单选题]预先列出应该评价的要点，由培训组织者每天核对的业务评价方法是（）。A . 会见面谈法B . 清单法C . 业务日志法D . 听讲日志法

[单选题]对于负责培训的上级管理者来说，（）是一种常规的培训方法。A .提升B .辅导C .集体研讨会D . D.职务轮换

[多选题] 会见面谈法是一种培训管理者带着评价训练课程的意图与（）等进行会见面谈的方法。A .学员；B .培训师；C .派出学员的单位；D . D.培训师的领导。

[单选题]科学管理的时代管理者与被管理者的关系是一种（）。A . 一般与个别关系B . 整体与部分关系C . 普遍与特殊关系D . 主客体关系

[判断题]培训需求分析过程应该包括管理者、员工和培训者的参与。( )A．正确B．错误

[多选题]管理者在培训考试前应该做的工作是（）。A.了解是什么问题导致不良绩效B.向培训者强调组织目标并为受训者建立培训目标C.建立支持机制D.评定受训者现有技

[单选题]对企业培训效果收益的评价，是一种（）的评价方法。A . 经济B . 数学C . 政治D . 其他

[判断题] 班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。A . 正确B . 错误

[判断题]班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（）A.对B.错

[多选题] 巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取的方法是（）。A . 建立学习小组B . 行动计划C . 多阶段培训方案D . 应用表单E . 营造支持性的工作环境