[单选题]下图为某湿润地区地质构造和地貌示意图。读图完成下题。①处的地质构造为()。A.背斜B.向斜C.地垒D.地堑
[单选题]石英粉尘从源地到达北太平洋主要通过()。A.西风环流B.洋流C.海陆水循环D.岩石圈物质循环
[问答题]学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景.情景交融”的手法，然后小结：“有人说，柳词之美，美在有景.有物.有人.有情，唯有情，才使万物富
[单选题]某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列的()。A.诗歌与散文B.小说与戏剧C.语言文字应用
[问答题]分析下面的谱例。要求：(1)判断调式调性。(2分)(2)画出曲式结构图并标明小节数。(5分)(3)说明乐句间主要的结构特点。(5分)(4)分析歌曲旋律
[单选题]阅读《蜀道难》教学随笔(节选)，按要求答题。《蜀道难》的学习应该建立在学生反复诵读的基础上，学生可以结合课下注释及一些助学材料，对诗歌的背景.李白的生
[问答题]根据给出的第一小节创编出8小节的旋律。要求：(1)分析出调式调性，并在终止与半终止处使用K46和弦的终止式。(3分)(2)不允许对已给旋律做增减音符.
[单选题]视太阳中心连续两次通过黄道上同一恒星的时间间隔是（ ）。A.太阳日B.恒星日C.回归年D.恒星年
[问答题]设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的【研讨与练习】。(25分)【研讨与练习】陶渊明诗文的艺术特点是“平淡自然”，前人说此赋“沛然如肺腑中流出，不
[单选题]学习《囚绿记》时，教师提出一个问题：这篇文章有什么深刻内涵教师提问后，教室内很安静，没有学生回答此问题。教师继而又提出了三个问题：作者为什么喜欢绿“囚
[单选题]阅读某会考试题，按照要求答题。结合《烛之武退秦师》的选文和下面的“课文背景形势图”，用选文原句填空。(4分)从形势图看，晋国处在秦.郑之间，攻打郑国对
[单选题]下列歌曲中属于维吾尔族民歌的是()。A.《阿玛勒火》B.《阿拉木汗》C.《阿细跳月》D.《嘎达梅林》
[单选题]《黄河大合唱》是由冼星海创作，以黄河为背景，歌颂了伟大的祖国和勤劳勇敢人民的合唱作品，是中国近现代音乐史上的里程碑杰作。请将下列乐章按照顺序排列()。
[单选题]学习完《过秦论》，教师补充了一段最新的考古资料，阅读并按照要求答题。师：在新近出土的里耶秦简中，洞庭郡守礼在给属县下达的公文中说了以下一段话。(用课件
[单选题]阅读下面的教学案例，按照要求答题。某教师正在执教必修(1)现代诗《雨巷》，在讨论其主题时，学生们有了不同意见。有一部分学生查阅了相关资料，说《雨巷》的
[问答题]阅读文本材料和具体要求，完成第没下题。苏轼《定风波·三月七日》原文三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂睛，故作此词。莫听穿林
[单选题]勋伯格是20世纪初表现主义乐派的代表人物。下列哪个选项不是这个乐派的特色()A.主张12个半音地位相等B.排除调性色彩C.大量使用五声音阶D.批判印象
[单选题]在C自然大调的导音上构成的七和弦是()。A.大小七和弦B.小七和弦C.半减七和弦D.减七和弦
[问答题]阅读案例，回答问题。在一次《爱我中华》的音乐课上，李老师首先播放了56个民族的纪录片，然后讲解了56个民族类别.风俗文化.服饰特点.民族舞蹈特点等相关
[单选题]提出“大音希声”这一音乐美学思想的是()。A.墨子B.苟子C.庄子D.老子
[问答题]阅读文本材料和具体要求。完成下题。恩格斯《在马克思墓前的讲话》原文：3月14日下午两点三刻．当代最伟大的思想家停止思想了．让他一个人留在房里还不到两分
[单选题]下面谱例出自哪一个省的民歌()A.福建B.江苏C.安徽D.浙江
[问答题]设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的[研讨与练习]。[研讨与练习]仔细阅读下列句子。注意其中的关键语句。揣摩它们所要表达的思想感情和深刻含义。1
[单选题]交响诗《荒山之夜》是()的作品。A.穆索尔斯基B.柴科夫斯基C.巴拉基列夫D.格拉祖诺夫
[B单选题]根据以下材料，回答下列问题读下图．完成10～11题。甲七大洲(A-G)面积和平均海拔高度示意图乙四大洋(H-K)面积和平均深度示意图从B大洲最大港口
[单选题]()创作的一首很有名的乐曲叫作《上主是我坚固的堡垒》。A.马丁·路德B.瓦尔迪C.巴赫D.恩格斯
[问答题]在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是()。
[单选题]区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域特征包括()。①整体性②差异性③稳定性④层次性A.①②③B.①
[问答题]分析下面的谱例。要求：(1)画出下谱例的曲式结构图。(5分)(2)简要说明乐曲的特点。(5分)(3)分析该歌曲曲式结构。(5分)我的金色阿勒泰
[问答题]阅读以下材料．回答问题。第一课时，主要介绍作者巴金和“文化大革命”的背景。巴老先生是一代文学大师，更被誉为“20世纪中国的良心”。他的作品以及他伟大的