[单选题]素质教育是促进（）的教育。A .个性发展B .认识发展C .情感发展D .意志发展
[判断题] 前苏联是一个追求共产主义理想的社会，其教育目的包括自我实现的目标等。A . 正确B . 错误
[判断题] 不同国家的社会制度有不同的教育目的。A . 正确B . 错误
[判断题] 国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”A . 正确B . 错误
[单选题]（）是着眼于受教者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A .创新教育B .素质教育C .义务教育D .全民教育
[单选题]教育目的作用主要表现为（）A .导向作用B .选择作用C .激励作用D .定位作用
[单选题]根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）A .教育目的B .教育方针C .培养目标D .教学目标
[单选题]认为个人的一切发展都有赖于社会，教育目的就是为社会服务。这种观点是（）。A .个人本位论B .社会本位论C .个人全面发展学说D .个人社会本位论
[单选题]在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。A .知识B .能力C .态度D .素质
[判断题] 教育目的是制定培养目标的依据，教育目的是教育目标的具体体现。A . 正确B . 错误
[单选题]当代我国教育的主导思想是（）A .应试教育B .素质教育C .特殊教育D .终身教育
[判断题] 教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。A . 正确B . 错误
[判断题] 全面发展的人是精神和身体得到普遍、充分而自由发展的人。A . 正确B . 错误
[判断题] 教育目的的制定要符合受教育者身心发展的规律。A . 正确B . 错误
[单选题]自然主义是由下列哪位教育家的主体思想（）A .夸美纽斯B .洛克C .泰戈尔D .卢梭
[多选题] 教育目的要解决的问题是（）A .为谁培养人B .怎样培养人C .培养什么人D .怎样办教育E .办什么样的教育
[多选题] 社会本位的价值取向理论代表人物有（）A .孔德B .卢梭C .纳托普D .凯兴斯泰纳E .涂尔干
[单选题]下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）A .赫尔巴特B .加涅C .乔姆斯基D .杜威
[判断题] 人的社会实践和物质生活条件决定人的发展。A . 正确B . 错误
[单选题]1992年，党的十四大提出要（），是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。A .实施可持续发展战略B .实施素质教育C .实施科教兴国战略D .把教育摆在优先发展的战略地位
[单选题]18世纪法人的思想家、教育家卢梭认为：“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这是“（）”决定教育目的的观点。A .社会环境B .儿童自然C .儿童社会D .社会影响
[判断题] 教育目的的方向性是调控的根本体现。A . 正确B . 错误
[判断题] 教育目的并不是对一切教育工作都具有指导意义。A . 正确B . 错误
[判断题] 文明习惯的教育属于道德素质教育。A . 正确B . 错误
[判断题] 创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。A . 正确B . 错误
[单选题]各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的（）A .教育目标B .课程目标C .培养目标D .教学目标
[单选题]相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着（）作用。A .一般B .支撑C .辅助D .主导
[单选题]当前，流生问题与（）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A .片面追求升学率B .乱收费C .唯学历教育D .辍学
[判断题] 在以市场为导向的客户服务理念下，电力企业应建立一个以满足客户需求为核心的整体工作流程，实施整体营销服务A . 正确B . 错误
[判断题] 教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。A . 正确B . 错误