[单选题]十六进制数22H减去十进制数10D，结果用二进制数表示是()。A.11000BB.10100BC.01100BD.01010B
[单选题]王老师在上“欣赏评述”学习领域的课程时，给学生展示完欣赏作品后，其余的时间要求全班同学对展示作品进行临摹，以提高美术实践能力。王老师的做法()。A.有
[问答题]学生李阳在网上看到一则消息：输入手机号.电子邮箱和身份证号码就可以参加抽奖。有机会免费获得一部新款手机。李阳提交了妈妈的相关信息，却发现根本不是抽奖，
[单选题]王老师周末组织学生参观美术馆，充分地让学生接触各种艺术形式和艺术流派，在课余丰富了学生的审美活动。就王老师的做法，给出的课程资源开发建议恰当的是()。
[问答题]在第二单元“多彩的学校生活”第1课《小伙伴》的美术课上，教师首先通过展示照片，设置“猜猜我是谁”的游戏，引导学生认真观察每张面孔的特点，并从脸型.表情
[单选题]唐代画家韩滉的代表作是()。A.《八骏图》B.《清明上河图》C.《五牛图》D.《梅雀图》
[单选题]下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是()。A.烧制陶艺B.风景写生C.参观美术馆D.雕塑翻模
[问答题]以《学画山石》一课为例，列举三种评价学生美术表现技能的方法。
[单选题]与意大利传教士利玛窦共同翻译了《几何原本》(I-Ⅵ卷)的我国数学家是()。A.徐光启B.刘徽C.祖冲之D.杨辉
[单选题]传统的中国绘画有山水画.花鸟画.人物画之分，其划分的依据是()A.题材B.技法C.主题D.形制
[单选题]按中国画题材分类，赵估的《芙蓉锦鸡图》属于()。A.人物画B.文人画C.工笔画D.花鸟画
[单选题]图1是谁的书法作品()A.郑板桥B.齐白石C.吴作人D.任伯年
[问答题]“基本不等式”是高中数学教学中的重要内容，请完成下列任务：(1)在“基本不等式”起始课的“教学重点”设计中，有两种方案：①强调基本不等式在求数值中的应
[问答题]列举三项或以上初中阶段“欣赏·评述”学习领域的学习活动内容。
[问答题]请阅读下列材料：课题介绍：《声音的录入与编辑》是某出版社《信息技术基础》第四章的内容。学情分析：学生对电脑音频有一定的接触和了解，同时有个别学生掌握了
[单选题]如图2，该碑刻中的字体是哪位书法家创造的()A.柳公权B.欧阳询C.虞世南D.颜真卿
[单选题]王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时，在讲台上向学生示范藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于()。A.以直接感知为主B.以实践练习为主C.以引导
[单选题]根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中属于第四学段“设计?应用”学习领域评价要点的是()。A.邀请当地剪纸艺术家，了解中国传统剪纸工
[单选题]下列选项中，适合作为《人物写生——表现对象的动态》一课教学重点的是()。A.制作动态结构小木偶B.认知人物头像的结构C.用动态线表现人物动作D.熟练掌
[单选题]不属于常用的设计花卉图案的方法是()。A.夸张B.变形C.添加D.装饰
[单选题]《大碗岛星期天的下午》作者修拉的艺术风格不属于()。A.超现实主义B.新印象主义C.分割主义D.点彩派
[问答题]案例：下面是学生小强在解答一道题目时的解法：问题：(1)请指出学生小强的错误，并分析出现错误的原因；(2)如果你是小强的老师，在教学过程中如何帮助小王
[问答题]魏晋南北朝美术较之汉代有哪些重大发展
[单选题]美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()。A.兴趣和感受B.愿望和兴趣C.感受和体验D.效率和感受
[单选题]美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段的依据是()，A.美术的学科门类特征B.美术技法的难易程度C.学生的身心发展水平D.学生的艺术表现水平
[单选题]在《动物泥塑》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是()。A.掌握动物泥塑制作步骤B.了解动物泥塑和历史C.认识动物泥塑的装饰手法D.塑造动物的形态特
[单选题]下列选项中，学生的美术学习档案袋中不包括的是()。A.美术教科书B.设计方案C.创作过程记录D.构想草图
[问答题]书面测验是考查学生课程目标达成状况的重要方式，以“数列”一章为例，说明设计数学书面测验试卷应关注的主要问题。
[单选题]如图3，该作品的书体是()。A.柳体B.欧体C.颜体D.赵体