[试题]综合是指对所学材料作价值判断的能力。（ ）
[单选题]教学评价包括哪三个方面?（ ）A．认知B．情感C．技能D．道德
[单选题]运用心理学知识分析．这位教师的做法违背了哪一个规律?（ ）A．超限效应B．增减效应C．无意注意D．蝴蝶效应
[试题]人格的发展是个体社会化的结果。（ ）
[试题]教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（ ）
[单选题]组织策略属于（ ）。A．精加工策略B．认知策略C．元认知策略D．调节策略
[单选题]根据以下材料，回答1~2题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。张主任的做法对吗?（ ）A．对B．不对
[单选题]信度是指测验的（ ）。A．正确性B．可靠性C．真实性D．适合性
[单选题]（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。A．专制型B．放纵型C．民主型D．集体型
[单选题]布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（ ）。A．主动性研究B．反思性研究C．合作性研究．D．社会文化研究
[单选题]李老师的做法有哪些不妥之处?（ ）A．没有充分尊重学生的人格尊严B．对学生实施变相体罚C．事先没有充分调查学生未完成作业的原因D．违背《教师法》、《义务教育法》关于学生权利和义务的规定
[单选题]教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。A．课堂练习的布置与教学目标一致B．练习题的设计富于变化，并有适当的难度C．教师给学生以适当的帮助D．只给学生一些知识记忆性的练习
[单选题]对技能分类的较典型的观点是将技能分成（ ）。A．言语技能B．操作技能C．记忆技能D．心智技能E．体育技能
[单选题]智商(IQ)等于（ ）。A．智力年龄与实际年龄之比乘以100B．实际年龄与智力年龄之比乘以100C．心理年龄与生理年龄之比乘以100D．生理年龄与实际年龄之比乘以100
[试题]苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
[试题]正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。（ ）
[试题]技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（ ）
[单选题]数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。A．自上而下的迁移B．自下而上的迁移C．正迁移D．负迁移E．水平迁移
[单选题]心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。A．形式训练说B．相同要素说C．经验类化说D．关系转换说
[单选题]下列学习中属于符号学习的有（ ）。A．汉字学习B．英语单词学习C．图像、图表学习D．历史事件学习E．一般柱体体积计算公式的学习
[试题]根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（ ）
[单选题]下列属于模象直观的有（ ）。A．各种图片B．图表C．模型D．幻灯片E．教学电影电视
[单选题]根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。A．25%B．50%C．75%D．100%
[单选题]布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。A．启发式教学B．情境教学C．合作学习D．程序教学
[试题]现代教育心理学的创始人是班杜拉。（ ）
[单选题]教师生存的基石是（ ）。A．教学能力B．知识C．才华D．兴趣
[单选题]按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（ ）A．130B．140C．150D．160
[试题]认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）
[单选题]影响迁移的主要因素有（ ）。A．学习情境的相似性B．原有认知结构C．学习的心向与定势D．教学方法
[试题]日记、周记等是自述法的具体表现形式。（ ）