培训指导题库

[判断题] 教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。A . 正确B . 错误

[多选题] 课前备课（课前准备）包括（）。A . 进一步熟悉教材B . 备授课方法C . 备表达语言D . 备教具E . 写教材

[单选题]教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行（）和设计。A . 具体安排B . 大致考虑C . 大致想法D . 粗略估计

[判断题] 备课要依据指定教材或再借助更多的参考书籍，以形成内容丰富和详细的讲稿。A . 正确B . 错误

[单选题]培训方案是教师（）的依据。A . 研究B . 试验C . 编写培训教案D . 考试

[单选题]课堂培训适用于（）及操作技能中的基本知识授课。A . 测量放样B . 基础理论C . 施工D . 抢险操作

[问答题] 简述备课的分类。

[单选题]备课是对拟讲授内容所进行的（），以形成讲稿。A . 构思B . 设想C . 思考D . 详细准备

[判断题] 课堂培训适用于基础理论及操作技能中的基本知识（如方法、步骤、计算等）授课。A . 正确B . 错误

[多选题] 教案中需周密考虑和精心设计的内容包括（）。A . 教学内容安排B . 教学步骤构思C . 教学方法选择D . 板书设计E . 报酬

[单选题]演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行（）的教学方法。A . 科研B . 发明C . 公式推导D . 示范演示

[多选题] 为做好备课，需要教师（）。A . 准确把握培训大纲B . 认真编写教案C . 刻苦钻研教材和参考资料D . 结合实际拟定适宜的教学思路和教学方法E . 随意发挥

[问答题] 简述培训指导采用的方法手段和要突出的内容。

[多选题] 对职工进行培训指导授课时，应采用启发式教学，可灵活选用（）。A . 讲授法B . 问答法C . 演示法D . 强化练习法E . 自学法

[多选题] 教师设计的教学活动具体计划包括（）。A . 用什么方式和方法进行授课B . 择优奖励C . 讲解哪些内容D . 提出哪些启发性问题E . 怎样突出重点内容

[问答题] 简述对备课的要求。

[判断题] 教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题具体安排和设计的教学文书。A . 正确B . 错误

[单选题]培训方案，也称为教学大纲，是关于整个培训活动的（）。A . 具体实施方案B . 时间安排C . 地点安排D . 作息时间安排

[判断题] 职业技能培训指导应切合实际、突出理论与实践密切联系，并按需施教、因人施教。A . 正确B . 错误

[单选题]接受职业技能培训指导的学员大多具有（）的感性认识能力。A . 较强B . 极强C . 扎实D . 资深

[单选题]职业技能培训指导常用的教学形式有课堂培训和（）。A . 宣读B . 抄写C . 投影D . 现场指导

[判断题] 培训方案是根据职业等级标准、培训要求、学员情况等因素而策划的培训实施方案。A . 正确B . 错误

[判断题] 对授课内容的表达要语言精练、通俗易懂、表述清楚、归纳概括性强、重点突出。A . 正确B . 错误

[判断题] 教师应根据个人水平、个人爱好，随意编写教案。A . 正确B . 错误

[多选题] 通过课堂、实践操作过程等各种形式的讨论，可使学员（）。A . 互相对立B . 相互启发C . 取长补短D . 弥补个人理解的片面性E . 加深对所学知识或技能的掌握

[单选题]教师的授课方法主要分为注入式和（）式两大类。A . 指点B . 指引C . 发动D . 启发

[判断题] 在教案内容中，围绕教学过程的设计是重点。A . 正确B . 错误

[判断题] 现场指导多用于实际操作技能的动手操作指导。A . 正确B . 错误

[单选题]教案内容包括课题或某课程名称、某课时教学内容、教学目的、（）等。A . 教学重点B . 条条C . 框框D . 目录

[单选题]备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。A . 学员B . 时间C . 教室D . 教学方法