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培训教材开发的具体流程是什么?

[问答题] 培训教材开发的具体流程是什么?

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  • 教学反馈与矫正的意义是什么?

    [问答题] 教学反馈与矫正的意义是什么?

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  • 平等是构建()人际关系的基础,只有在平等的条件下,同事之间才能得到最大程度的交流

    [单选题]平等是构建()人际关系的基础,只有在平等的条件下,同事之间才能得到最大程度的交流。A .相互依靠B .相互尊重C .相互信任D .相互团结

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  • 教材开发设计模式表现形式有哪些?请培训课程,谈谈适用何种培训教材并简要说明一下注

    [问答题,论述题] 教材开发设计模式表现形式有哪些?请培训课程,谈谈适用何种培训教材并简要说明一下注意事项?

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  • 下列选项中,反应职业态度的选项是从业人员()。

    [单选题]下列选项中,反应职业态度的选项是从业人员()。A .从业人员的工作能力B .从业人员的工作标准C .从业人员对所从事职业的认识D .从业人员对社会的看法与认识

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  • 培训教材编辑的基本原则是什么?

    [问答题] 培训教材编辑的基本原则是什么?

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  • 试列举客观题和主观题的题型都有哪些?

    [问答题] 试列举客观题和主观题的题型都有哪些?

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  • 怎样建立教学反馈与矫正档案?

    [问答题,论述题] 怎样建立教学反馈与矫正档案?

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  • 课堂教学包括哪几个主要环节?

    [问答题] 课堂教学包括哪几个主要环节?

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  • 培训评估的一般步骤分为预评估和()。

    [单选题]培训评估的一般步骤分为预评估和()。A . 初级评估B . 终极评估C . 再评估D . 自我评估

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  • 采用观察法进行培训需求调查的优缺点是什么?

    [问答题] 采用观察法进行培训需求调查的优缺点是什么?

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  • 企业培训教学管理人员系统包括()和教学辅助人员。

    [单选题]企业培训教学管理人员系统包括()和教学辅助人员。A .行政管理人员B .后勤保障人员C .企业培训师D .培训咨询师

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  • 简述理论考试时间和难度如何把握?

    [问答题] 简述理论考试时间和难度如何把握?

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  • 试列举常用的教学方法类型。

    [问答题] 试列举常用的教学方法类型。

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  • 简述新技术与新技能的推广培训的特点。

    [问答题] 简述新技术与新技能的推广培训的特点。

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  • 试述完善企业员工培训激励机制的主要途径。

    [问答题,论述题] 试述完善企业员工培训激励机制的主要途径。

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  • 怎样根据教学内容选择教学方法?

    [问答题,论述题] 怎样根据教学内容选择教学方法?

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  • ()方案是进行培训的具体实施计划,是开展培训工作的出发点,也是实施培训,进行教学

    [单选题]()方案是进行培训的具体实施计划,是开展培训工作的出发点,也是实施培训,进行教学工作的依据。A .培训项目设计B .培训课程设计C .培训实操训练D .教学活动实施

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  • 培训中可以多用些“夸张”的词语,以增强授课的感染力。

    [判断题] 培训中可以多用些“夸张”的词语,以增强授课的感染力。A . 正确B . 错误

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  • ()是培训的具体操作运作过程,是将项目开发成果落实在实处的执行力的体现。

    [单选题]()是培训的具体操作运作过程,是将项目开发成果落实在实处的执行力的体现。A . 培训目的B . 培训项目实施C . 培训需求D . 培训评估

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  • 培训师在进行课程内容选择与设计时,应做加法。

    [判断题] 培训师在进行课程内容选择与设计时,应做加法。A . 正确B . 错误

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  • 在培训项目流程中,培训评估流程的目的是什么?可以分为哪四个层次?

    [问答题] 在培训项目流程中,培训评估流程的目的是什么?可以分为哪四个层次?

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  • 在PowerPoint2010中,若设置触发器,必须有自定义动画、声音或视频。

    [判断题] 在PowerPoint2010中,若设置触发器,必须有自定义动画、声音或视频。A . 正确B . 错误

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  • 试简述现代培训管理体系的发展趋势。

    [问答题,论述题] 试简述现代培训管理体系的发展趋势。

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  • 教研活动计划的框架构成由哪三个方面构成?

    [问答题] 教研活动计划的框架构成由哪三个方面构成?

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  • 培训现场危险点分析的要点有哪些?

    [问答题] 培训现场危险点分析的要点有哪些?

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  • 请简述课件设计中脚本的含义?

    [问答题] 请简述课件设计中脚本的含义?

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  • ()是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式,是依靠教育、舆论和人们内心

    [单选题]()是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式,是依靠教育、舆论和人们内心信念的力量,来调整人们相互关系的观念、原则、规范、准则等的总和。A . 态度B . 法律C . 道德D . 规则

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  • ()一般包括四个基本要素:目标、措施、步骤、约束条件。

    [单选题]()一般包括四个基本要素:目标、措施、步骤、约束条件。A . 组织B . 控制C . 计划D . 制度

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  • ()这一理论研究的基本目的,是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别,并确认这些特性是

    [单选题]()这一理论研究的基本目的,是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别,并确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位的。A . 必备任务特性理论B . 工作任务特性理论C . 岗位职责特性理论D . 常规任务特性理论

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