[填空题] （）依恋是较好的依恋类型。
[单选题]在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。A . 横向设计B . 纵向设计C . 时序设计D . 跨文化设计
[填空题] 对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。
[判断题] 毕生发展观认为，发展意味着功能上的不断增加。A . 正确B . 错误
[单选题]大脑皮层抑制机能发展的前提之一是神经纤维髓鞘化。到（）岁末，儿童基本完成所有皮层传导通路的髓鞘化。A . 4B . 6C . 8D . 10
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 胸部X线显示肺门阴影增浓，应考虑下列哪种病原体感染？（）A . 腺病毒B . 呼吸道合胞病毒C . 肺炎支原体D . 金黄色葡萄球菌E . 肺炎链球菌
[填空题] 儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为，这说明（）对攻击性行为的影响。
[填空题] 学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。
[填空题] 婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向是（）。
[单选题]儿童发展心理学研究中的临床法是由（）所倡导的。A . 弗洛伊德B . 皮亚杰C . 毕生D . 普莱尔
[填空题] 父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。
[多选题] 儿童发展心理学的主要研究内容包括（）。A . 描述儿童发展的普遍行为模式B . 解释和测量个别差异C . 揭示儿童心理发展的原因和机制D . 探究不同的外在环境对心理发展的影响E . E提出帮助与指导儿童发展的具体方法
[多选题] 心理发展的特点包括（）。A . 连续性与阶段性B . 方向性与不可逆性C . 不平衡性D . 个别差异性E . 年龄特性
[填空题] 儿童为了获得某个物品所作出的抢夺、推搡等动作，这是（）攻击。
[判断题] 横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。A . 正确B . 错误
[填空题] 儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。
[单选题]（）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。A . 视觉偏爱B . 整体与部分知觉C . 知觉恒常D . 视觉悬崖
[填空题] 造成学前期独生子女社会性问题的根本原因是（）。
[单选题]动物“印刻”现象最早（）发现。A . 达尔文B . 华生C . 洛伦兹D . 皮亚杰
[填空题] 直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。
[判断题] 对同卵双生子与异卵双生子或普通兄弟姐妹的比较，是研究遗传对心理发展作用的最有效的途径。A . 正确B . 错误
[填空题] （）是儿童良好个性品德形成的基础。
[填空题] 新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。
[填空题] 刻板地认识性别角色阶段是在（）岁。
[单选题]（）提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。A . 毕生B . 弗洛伊德C . 皮亚杰D . 斯金纳
[单选题]以下哪一方面不属于广义的发展心理学范畴（）。A . 比较心理学B . 民族心理学C . 儿童心理学D . 认知心理学
[单选题]学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。A . 0-8、9岁B . 0-3岁C . 0-6岁D . O-13、14岁
[填空题] 父母对孩子过多干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。这种亲子关系属于（）。
[填空题] 导致亲社会行为的根本的内在因素是（）。
[单选题]一般认为，婴儿从（）起开始对颜色有分化反应。A . 生后1个月B . 生后2个月C . 生后3个月D . 生后4个月