[填空题] 最有益于幼儿个性良好发展的亲子关系类型是（）。
[填空题] 儿童之间虽有相互作用，但把大部分注意都指向玩具或物体，而不是指向其他儿童。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
[填空题] 初生的孩子智慧啼哭；十天半月以后，当把他抱起来时，他已经知道要吃奶了；将近四个月的孩子，当人们同他玩时，他会高兴得咯咯地笑，但过一个月后再去看他，他可能怕你，哭着要躲开——他认生了，所有这些说明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。
[单选题]（）提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。A . 华生B . 斯金纳C . 班杜拉D . 巴甫洛夫
[填空题] 身体结构和机能生长发育的程度和水平称为（），又叫生理发展。
[填空题] 婴儿从6-7个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这是婴儿依恋发展的（）阶段。
[判断题] 较简单的初级心理机能受环境和教育的制约较大。A . 正确B . 错误
[填空题] 孩子们认为男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。他们认为违反性别角色习惯是错误的，并会受到惩罚和耻笑的。如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为。这反映的儿童性别角色发展的特点是（）。
[填空题] 幼小儿童一会儿哭，一会儿笑，一会儿说东一会儿说西；一会儿玩插塑片，一会儿又去画画。后来随着年龄增长，心理活动逐渐组织起来，有了稳定的倾向。这表明了学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。
[单选题]下列属于新生儿无条件反射的是（）。A . 抓握反射B . 吮吸反射C . 转向反射D . 张嘴
[填空题] （）发展已经成为现代教育的最重要目标。
[填空题] 自我中心地认识性别角色阶段是在（）岁。
[填空题] 儿童同伴之间的交往最早出现的时间是在生后（）个月。
[填空题] 奠定儿童心理发展个别差异的最初基础是（）因素。
[填空题] 移情能力发展的关键期是在（）岁。
[填空题] 儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
[填空题] 学前儿童心理发展的各个方面，虽然在速度上是不均衡的，但是从（）的方面来看，同一时间片断中，发展的各个方面并不是孤立地进行的。
[判断题] 大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。A . 正确B . 错误
[填空题] 反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，属于（）质。
[单选题]毕生发展观的代表人物是（）。A . 皮亚杰B . 鲍尔贝C . 巴尔特斯D . 布朗芬布伦纳
[填空题] 一般认为婴儿与主要照料者（如母亲）的依恋形成大约在生后（）个月。
[填空题] 根据（）的智力发展曲线，生后头4年（4岁）儿童的智力发展最快，已发展了约50%。
[判断题] 儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。（）A . 正确B . 错误
[单选题]将结构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄是（）。A . 1岁B . 2-3岁C . 4岁D . 7岁
[填空题] 某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。
[填空题] 作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，是人的（）。
[判断题] 儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（）A . 正确B . 错误
[判断题] 幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。（）A . 正确B . 错误
[判断题] 六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。（）A . 正确B . 错误
[单选题]大脑机能发展的重要标志之一是（）。A . 大脑皮层抑制机能的发展B . 大脑皮层兴奋机能的发展C . 神经兴奋过程的发展D . 条件反射的出现