[单选题]教师在讲授"硫酸浓度改变，其氧化性强弱会发生变化"这一内容时，可以根据的思想是（）。A . 物质结构决定性质B . 量变与质变的关系C . 一般与特殊的关系D . 定性与定量的关系
[单选题]碱金属与卤素所形成的化合物大都具有的性质是（）。①高沸点②能溶于水③水溶液能导电④低熔点⑤熔融状态不导电A . ①②③B . ③④⑤C . ①④⑤D . ②③⑤
[单选题]在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入的分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。A . 讲述法B . 讲演法C . 讲解法D . 谈话法
[单选题]化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题，设置开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。A . 根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念B . 重视学生实践能力的培养C . 从学生的生活经验和社会现实中取材D . 依据学生心理特点，合理组织和编排教材
[单选题]下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求？（）A . 以系统观点作指导B . 科学性原则C . 以科学、可靠、先进、合适和完整的教学理念为基础，遵循教学规律D . 要从实际出发
[单选题]下列属于化学课程目标内容特征的是（）。（1）突出科学探究目标（2）立足基础知识目标（3）重视情感态度与价值目标（4）重视过程与方法目标A . （1）（2）（3）B . （1）（3）（4）C . （2）（3）（4）D . （1）（2）（3）（4）
[单选题]下列不属于即时表现评价的是（）。A . 提问交流评价B . 课堂练习评价C . 课堂实验操作评价D . 作业评价
[单选题]将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中，同温同压下产生的气体的体积比是（）。A . 1：2：3B . 6：3：2C . 3：1：1D . 1：1：1
[单选题]化学教材中纸笔测验的新变化不包括（）。A . 重视对化学基本概念、基本原理的理解和应用B . 注重科学探究能力的考查C . 关心科技发展和科技有关的问题D . 注重学科间的综合和渗透
[单选题]信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A . 1～2B . 20～40C . 60～70D . 70～80
[问答题] 阅读下面文字，回答相关问题。元素周期表是元素周期律的具体表现形式，是我们学习化学的工具。元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质。我们可以根据元素在周期表中的位置推测其原子结构和性质，也可以根据元素的原子结构推测它在周期表中的位置。请回答下列问题：（1）有人说"氦的最外层电子数为2，应该把它放在第ⅡA族"，你认为这样编排元素周期表有何利弊？（2）结合化学教学实践，论述三序结合的原则在化学教材编写中"原子结构和元素周期表"理论部分的应用。
[单选题]下图中，两电极上发生的电极反应如下：a极：Cu2++2e-＝Cu；b极：Fe-2e-＝Fe2+，则以下说法中不正确的是（）。A . 该装置一定是原电池B . a极上一定发生还原反应C . a、b可以是同种电极材料D . 该过程中能量的转换可以是电能转化为化学能
[单选题]下列是某学生对一些化学仪器名称的书写，正确的是（）。A . 石绵网B . 锥型瓶C . 三脚架D . 坩锅钳
[单选题]教师应具备全面的能力结构，化学教师在教学中，不仅具备讲授课本知识的能力，还要具备理论联系实际和实验研究的能力，而教师的最基本能力是（）。A . 教学能力B . 科学研究能力C . 组织管理能力D . 善于交往与人沟通的能力
[单选题]通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降到最低限度是指（）。A . 化学实验科学化B . 化学实验清洁化C . 化学实验微型化D . 化学实验简便化
[单选题]化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（）。A . 教学内容的知识类型B . 教学内容的相互联系C . 学生已有的知识基础D . 教学评价方法的选择
[单选题]类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像，教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（）。A . 光线通过树叶缝隙射人密林--丁达尔效应B . 汽车穿越大山隧道--催化剂对活化的影响C . 孩子进行技巧比赛--共用电子对的偏移D . 从山下翻山越岭攀登至山峰--盖斯定律
[单选题]科学探究的核心是（）。A . 科学问题B . 科学解释C . 科学证据D . 科学假设
[单选题]下列化学课题中，属于以巩同知识技能为主的课型是（）。A . 化学理论课B . 化学复习课C . 化学实验课D . 元素化合物课
[单选题]下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是（）。A . 普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成B . 高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据C . 科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求D . 化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式
[单选题]如果一个反应的吉布斯自由能变为零，则反应（）。A . 是发热反应B . 是吸热反应C . 是放热反应D . 处于平衡状态
[问答题] 学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平，研究表明，起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。（1）以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力？（2）说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义？
[单选题]初中溶解平衡学得不好，到了高中由于理解力增强，对化学平衡理解很深，从而促进了溶解平衡的理解，这种迁移现象是（）。A . 垂直迁移B . 逆向迁移C . 顺向迁移D . 水平迁移
[单选题]某老师在讲授"乙醛"的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（）。A . 实验法B . 参观法C . 演示法D . 练习法
[单选题]发现法的广泛使用被限制的原因是（）。①学生不愿发现②需要大量财力、物力③教师消耗大量精力④学生困难大⑤学习费时太多⑥一切知识都不需要发现A . ①②⑤⑥B . ②③④⑤C . ③④⑤⑥D . ①③④⑤
[单选题]关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。A . 化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块B . "过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法C . 高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力D . 高中化学课程中专门设置"实验化学"模块
[单选题]下列化合物中，在核磁共振氢谱图中能给出3个信号峰的是（）。A . 丙烷B . 丙酮C . 丙醛D . 环丙烷
[单选题]基础教育化学课程改革倡导的主要学习方式有（）。A . 接受式学习、启发式学习B . 讲授式学习、发现式学习C . 自主学习、合作学习、探究学习D . 传授学习、研究性学习
[单选题]下列选项属于《普通高中化学课程标准（实验）》内容结构中四大部分的是（）。A . 行为目标B . 内容标准C . 课时分配D . 教学建议
[单选题]设NA为阿伏伽德罗常数的数值，下列叙述正确的是（）。A . 常温下，1L0.1mol/L的NH4NO3溶液中氮原子的数为0.2NAB . 1mol羟基中电子数为10NAC . 在反应KIO3+6HI＝KI+3i2↓+3HO中，每生成3molI2转移的电子数为6NAD . 常温常压下，22.4L乙烯中C-H键数为4NA