[单选题]《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出：发现幼儿有说谎的现象，应该做到：（）。A . 当即批评B . 批评并惩罚C . 反思自己的要求D . 要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的
[问答题] 在社会领域中，如何引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果？
[填空题] 在健康领域中，5--6岁幼儿要主动保护眼睛.不要在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过（）分钟。
[单选题]《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。A . 重要性B . 指导性C . 创造性D . 趣味性
[多选题] 《指南》科学领域中指出：通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行（）。A . 比较观察B . 连续观察C . 直接观察D . 间接观察
[多选题] 《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿亲近自然，喜欢探究的表现为（）。A . 喜欢接触新鲜事物B . 经常问一些与新事物有关的问题C . 常常动手动脑D . 探索物体和材料
[单选题]4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（）A .半个小时左右B .一个小时左右C .两个小时左右D .两个半小时左右
[问答题] 说出两条建议如何让幼儿喜欢自然界和生活中美的事物？
[问答题] 其中专业理念与师德对教师从哪五个维度进行了要求？
[多选题] 不是《指南》健康领域中指出的4-5岁幼儿力量和耐力的发展目标的是（）。A . 能双手抓杠悬空吊起20秒左右B . 能单手将沙包向前投掷4米左右C . 能单脚连续向前跳5米左右D . 能快跑15米左右
[填空题] 在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。
[问答题] 幼儿音乐教师的基本音乐素养是什么？
[问答题] 5-6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是什么？
[问答题] 如何鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强自尊心和自信心？
[多选题] 日本早期家庭教育的特点：（）A . 重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合B . 全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养C . 重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力D . 尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育
[单选题]对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。A . 遵守规则B . 违反规则C . 坚持原则
[多选题] 学前儿童家庭教育指导一般是指（）A . 由家庭外的学前教育机构组织B . 以儿童家长为主要对象C . 以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标D . 以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
[单选题]成人要（），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。A . 珍惜B . 接纳C . 以身作则
[问答题] 4-5岁幼儿在语言领域阅读理解能力目标中典型性表现是什么？
[填空题] 5――6岁幼儿能快跑（）米左右。
[多选题] 《指南》语言领域中指出：4―5岁幼儿（）。A . 讲述比较连贯B . 能有序、连贯、清楚地讲述一件事情C . 愿意在熟悉的人面前说话D . 喜欢讨论自己喜欢的话题
[问答题] 问答题：在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题？
[问答题] 培养幼儿的社会适应能力有哪几点目标？
[问答题] 艺术领域的学习与发展目标是什么？
[问答题] 3-4岁幼儿具有初步的艺术表现与创造能力的典型性表现是什么？
[问答题] 5-6岁幼儿在“具有自尊自信自主的表现”发展目标中典型性表现是什么？
[问答题] 《指南》社会领域中分为几个子领域，分别是什么？
[问答题] 健康领域中，如何引导幼儿注意活动安全？
[多选题] 如何引导幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣（）A .引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。B .引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。C .引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律。D .鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。
[单选题]5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（）秒左右A .5B .10C .20D .40