[多选题] 在社会模型中，产生投入的增加这种现象的原因包括()。A . 项目的特点B . 心理决定因素C . 社会压力D . 决策者的态度E . 组织的决定因素
[多选题] 明茨伯格的决策阶段主要包括（）。A . 确认阶段B . 发展阶段C . 选择阶段D . 智力活动E . 设计活动
[单选题]指导型的这种决策风格的领导者具有()。A . 低模糊耐受性、关注人和社会B . 低模糊耐受性、关注任务和技术本身C . 高模糊耐受性、关注任务和技术D . 高模糊耐受性、关注人和社会
[单选题]吉伯的特质理论认为，卓越的领导者可以不具备（）特质。A . 身强力壮B . 勇于冒险C . 聪明但不过分聪明D . 外向有支配欲
[单选题]小李是某公司的部门经理。他对下属的困难始终给予理解和帮助，并且善于与他人合作，积极听取不同的意见，经常出面为大家化解冲突，员工们都认为他是一个很有亲和力的领导。最近公司准备裁员，要求小李从他所在部门的员工中辞退一人，这让小李感到十分棘手和苦恼。根据决策风格理论，小李的决策风格属于()。A .指导型B . 分析型C . 概念型D . 行为型
[多选题] 根据费德勒的权变理论，当上下级关系好，工作结构低，职权小的时候将会产生（）。A . 比较高的工作取向B . 比较低的工作取向C . 比较高的关系取向D . 比较低的关系取向E . 一般的关系取向和工作取向
[多选题] 特质理论存在的缺陷在于()。A . 忽视了领导良好的调适能力B . 没有指明各种特质之间的相对重要性C . 忽视了下属的需要D . 忽视了情景因素E . 没有区分原因和结果
[多选题] 特质理论存在的缺陷有（）。A . 忽视了领导良好的调适能力B . 没有指明各种特质之间的相对重要性C . 忽视了下属的需要D . 忽视了情境因素E . 没有区分原因和结果
[单选题]领导的影响力来源于（）。A . 激励能力B . 指导能力C . 组织的正式任命D . 自愿追求确定目标
[单选题]根据路径-目标理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是（）。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就取向式领导
[单选题]将领导决策分为确认、发展、选择阶段的是()。A . 西蒙的决策阶段B . 明茨伯格的决策阶段C . 赫塞的决策阶段D . 麦克里兰的决策阶段
[单选题]西蒙将决策分为三个阶段，其中第一个阶段是（）。A . 设计活动阶段B . 选择活动阶段C . 智力活动阶段D . 确认活动阶段
[多选题] 西蒙的有限理性模型更加接近现实，该模型认为（）。A . 对计算复杂性无限制B . 采用的是满意原则而非最大化原则C . 决策者认知的是简化的世界D . 边际成本等于边际收益E . 在选择备选方案时，决策者试图使自己满意，或者寻找令人满意的结果
[单选题]下列属于豪斯提出的参与式领导的是()。A . 主动征求并采纳下属的意见B . 设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平C . 让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序D . 努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求
[单选题]认为人类行为主要是由无意识的需求来驱动的决策模型是()。A . 经济理性模型B . 有限理性模型C . 社会模型D . 团体决策模型
[单选题]领导的影响力主要来源于()。A . 资历和经验B . 个人的影响力C . 组织的正式任命D . 专门的技能或才能
[单选题]下列关于LMX理论的陈述错误是（）。A . 在工作中，"圈里人"比"圈外人"承担更高的工作责任感B . "圈外人"觉得领导对自己比对"圈内人"更负责C . "圈内人"觉得领导对自己比对"圈外人"投入更多时间D . "圈外人"觉得领导对自己比对"圈内人"投入更多正式领导权威
[单选题]关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是()。A . 领导对团体成员同样对待B . 领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威C . 领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈D . 领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
[单选题]罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。A . 帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合B . 团队绩效取决于领导者与情境因素间是否搭配C . 领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的D . 领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
[多选题] 下面有关领导的陈述，正确的是（）。A . 领导是一种影响群体及他人以实现组织目标的能力B . 领导的基本角色是要求他人必须完成组织既定的目标C . 领导必须具有影响力D . 领导必须具有指导和激励的能力E . 领导的影响力主要来源于组织的正式任命
[多选题] 领导技能发展的主要途径是（）。A . 增加领导者的概念技能B . 增加领导者的技术技能C . 基于领导能力的培养D . 对领导者进行辅导E . 增加领导者的人际技能
[单选题]巴斯提出魅力型领导（）的一个成分。A . 使用权力为他人服务B . 只是为个人利益或效果使用权力C . 只是更广泛的改变型领导D . 发展并且支持下属，与他人分享见识的领导
[多选题] 费德勒的权变理论中领导方式可以区分为（）。A . 工作取向B . 人际取向C . 领导与下属关系D . 工作结构E . 职权
[多选题] 在路径-目标理论中，豪斯将领导者分为（）。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就取向式领导E . 创造型领导
[单选题]管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种，其中只对人极端关注的领导风格被称为（）领导风格。A . 无为而治式B . 任务式C . 中庸式D . 乡村俱乐部式
[单选题]勒温关于领导行为的研究发现，（）的领导会导致最多的攻击性行为。A . 独裁型B . 民主型C . 放任型D . 指导型
[单选题]特质理论不能解释为什么具有不同特质的领导在各自的组织中都可以工作得非常出色，这体现了特质理论（）。A . 忽视了下属的需要B . 没有区分原因和结果C . 忽视了情境因素D . 没有指明各种特质之间的相对重要性
[单选题]老赵是一位技术经验丰富的工程师，在技术科，每一位科员都认为老赵的工作相当出色。不久前，原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了，老赵被任命为技术科科长。老赵上任后，下定决心要把技术科搞好。在头一个月内，全科室的人都领教了老赵的“新官上任三把火”。小张由于汽车出毛病，迟到了三分钟，老赵当众狠狠地批评了他一顿，并说“技术科不需要没有时间概念的人。”老李由于忙着接待外宾，一项技术改革提案晚交了一天，老赵又大发雷霆。老赵需要一份技术资料，小林加班三个晚上替他
[多选题] 罗伯特·豪斯确定的四种领导行为包括（）。A . 成就取向式领导B . 支持型领导C . 交易型领导D . 参与式领导E . 指导式领导
[多选题] 西蒙认为决策过程包括（）。A . 确认阶段B . 选择阶段C . 智力活动D . 设计活动E . 选择活动