• 第二章领导行为题库

研究领导者的决策风格时使用的维度包括()。

[多选题] 研究领导者的决策风格时使用的维度包括()。A . 员工取向B . 价值取向C . 生产取向D . 工作管理E . 模糊耐受性

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  • 领导行为决策的模型中,社会模型的特点有()。

    [多选题] 领导行为决策的模型中,社会模型的特点有()。A . 决策者可以知道所有备选方案B . 对计算复杂性无限制,可以通过计算选择出最佳备选方案C . 对于概率的计算不存在任何困难性D . 心理对人的决策行为会产生重要影响E . 人们会迫于团体压力作出非理性的选择

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  • 根据目标-路径理论,设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平指的是()。

    [单选题]根据目标-路径理论,设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平指的是()。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就取向式领导

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  • 按照罗伯特·豪斯所确定的领导行为类型,如果一个领导总是努力营造舒适的工作环境,关

    [单选题]按照罗伯特·豪斯所确定的领导行为类型,如果一个领导总是努力营造舒适的工作环境,关心下级的要求,则这个领导属于()领导。A . 指导式B . 支持型C . 参与式D . 成就取向式

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  • 管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种,其中只对任务极端关注的领导风格被称为(

    [单选题]管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种,其中只对任务极端关注的领导风格被称为()。A . 中庸式领导风格B . 任务领导风格C . 无为而治领导风格D . 乡村俱乐部领导风格

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  • 根据领导者的生命周期理论,领导的风格包括()。

    [多选题] 根据领导者的生命周期理论,领导的风格包括()。A . 指导式B . 推销式C . 参与式D . 授权式E . 成就取向式

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  • 一种影响群体、影响他人以达成组织目标的能力称为()。

    [单选题]一种影响群体、影响他人以达成组织目标的能力称为()。A . 领导B . 指挥C . 控制D . 组织

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  • 密西根模式描述领导行为的维度有()。

    [多选题] 密西根模式描述领导行为的维度有()。A . 员工取向B . 工作管理C . 关心人D . 生产取向E . 关心工作

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  • 将领导行为划分为"员工取向"和"生产取向"两个维度的是()。

    [单选题]将领导行为划分为"员工取向"和"生产取向"两个维度的是()。A . 密西根模式B . 领导-成员交换理论C . 俄亥俄模式D . 权变模型

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  • 有关路径-目标理论,下列选项中,()属于下属控制范围之外的环境因素。

    [多选题] 有关路径-目标理论,下列选项中,()属于下属控制范围之外的环境因素。A . 工作团队B . 工作结构C . 个人经验D . 正式的权力系统E . 个人能力

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  • 根据目标-路径理论,让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序,属于()

    [单选题]根据目标-路径理论,让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序,属于()。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就取向式领导

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  • 下列特征和方法属于交易型领导者的是()。

    [单选题]下列特征和方法属于交易型领导者的是()。A . 个性化关怀B . 一致性的奖励C . 魅力D . 激励

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  • 指导型的决策风格的领导者具有()。

    [单选题]指导型的决策风格的领导者具有()。A . 低模糊耐受性、关注人和社会B . 低模糊耐受性、关注任务和技术本身C . 高模糊耐受性、关注任务和技术本身D . 高模糊耐受性、关注人和社会

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  • 通过更高的理想和组织价值观来激励追随者们指的是()。

    [单选题]通过更高的理想和组织价值观来激励追随者们指的是()。A . 交易型领导理论B . 改变型领导理论C . 魅力型领导理论D . 路径-目标理论

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  • 把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是()。

    [单选题]把下属分出“圈里人”和“圈外人”的领导理论是()。A . 特质理论B . 路径——目标理论C . 权变理论D . 领导一成员交换理论

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  • 根据目标-路径理论,努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求,这种领导行

    [单选题]根据目标-路径理论,努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求,这种领导行为称之为()。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就取向式领导

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  • 道格拉斯·麦克格雷格的经典的Y理论,指的是()。

    [单选题]道格拉斯·麦克格雷格的经典的Y理论,指的是()。A . 启发式、人性化的管理风格B . 传统权威的管理风格C . 独裁D . 人际关系

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  • 费德勒的权变理论认为()。

    [单选题]费德勒的权变理论认为()。A . 领导者们为了达成绩效目标和持久变化,应该着手改变下属的自我概念B . 团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配C . 领导方式分为工作取向和人际取向D . 领导者主要关心生产,是属于工作取向型

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  • 管理方格理论把领导风格看作是一个二维坐标方格,其纵坐标和横坐标与密西根模式中的(

    [单选题]管理方格理论把领导风格看作是一个二维坐标方格,其纵坐标和横坐标与密西根模式中的()相对应。A . 员工取向和生产取向B . 关怀和创制C . 独裁和民主D . 民主和放任

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  • 费德勒在研究不同领导风格不同情境下的效能时指出,当情景维度呈现上下级关系好、工作

    [单选题]费德勒在研究不同领导风格不同情境下的效能时指出,当情景维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时,其产生的领导效能是()。A . 工作取向高,而关系取向低B . 工作取向与关系取向均低C . 工作取向低,而关系取向高D . 工作取向与关系取向均高

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  • 国内某大型广告公司李御宝经理年富力强,有较低的模糊耐受性,倾向于关注任务和技术本

    [单选题]国内某大型广告公司李御宝经理年富力强,有较低的模糊耐受性,倾向于关注任务和技术本身,有一种控制和影响他人的驱动力。手下有四员干将:刘紫悦,是香港名牌大学工商管理硕士,性格偏外向,精通管理,追求业绩,责任感强,自我控制能力高,有2年行业实践经验;张志刚,大连理工学院应届毕业生,性格较内向,行业经验偏弱,但刻苦上进,独立工作与适应能力强,有进取心,事业心强,肯钻研、善创新,经过不到半年的锻炼,已经在岗位上作出了卓越的成绩;王小倩,是下属分公司借调来的市场需求分析员,性格外向,2年工作经验,喜欢合作与

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  • 在费德勒的权变模型中,属于情景性因素的是()。

    [多选题] 在费德勒的权变模型中,属于情景性因素的是()。A . 领导与下属的关系B . 工作结构C . 职权D . 员工导向E . 生产导向

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  • 吉伯的特质论认为,卓越的领导者可以不具备()特质。

    [单选题]吉伯的特质论认为,卓越的领导者可以不具备()特质。A . 身强力壮B . 同情心C . 聪明但不过分D . 外向有支配欲

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  • 强调以人为本的理念,对提升地方政府管理水平有极大的促进意义。过去只强调经济发展速

    [单选题]强调以人为本的理念,对提升地方政府管理水平有极大的促进意义。过去只强调经济发展速度,政府管理者在做出决策的时候,只注重决策的经济效益,因为经济发展速度是影响个人升迁的关键因素。以人为本的理念则不同,它要求地方政府不仅要考虑经济收益,更要从科学发展观的角度看待经济发展和社会发展的关系,重视群众的生活满意度。近年来的实践证明,以人为本的思想不仅促进了中国经济的可持续发展,而且有效地减少了各种社会矛盾。传统的只强调经济增长的决策更符合()。A .社会模型B . 经济理性模型C . 有限理性模型D .

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  • 路径——目标理论中,下列属于下属控制范围之外的环境因素的有()。

    [多选题] 路径——目标理论中,下列属于下属控制范围之外的环境因素的有()。A . 工作团队B . 工作结构C . 个人经验D . 正式的权力系统E . 个人能力

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  • 将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是()。

    [单选题]将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是()。A . 特质理沦B . 权变理论C . 路径——目标理论D . 领导——成员交换理论

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  • 费德勒的权变理论认为,团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配,当上下级

    [多选题] 费德勒的权变理论认为,团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配,当上下级关系好,工作结构高,职权大的时候将会产生()。A . 比较高的工作取向B . 比较低的工作取向C . 比较高的关系取向D . 比较低的关系取向E . 一般的关系取向和工作取向

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  • 传统的物质理论认为,领导者()。

    [单选题]传统的物质理论认为,领导者()。A . 只有先天具备这些特质的人才可能成为领导B . 只有先天具备这些特质的人才一定能成为领导C . 不可能只因为拥有某些特质就能够成为领导D . 只因为拥有某些特质就是领导

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  • 认为决策者在进行选择的时候采用满意原则而非最大化原则的决策模型称为()。

    [单选题]认为决策者在进行选择的时候采用满意原则而非最大化原则的决策模型称为()。A . 有限理性模型B . 经济理性模型C . 极限理性模型D . 社会模型

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  • 根据费德勒的观点,情景性因素包括()。

    [多选题] 根据费德勒的观点,情景性因素包括()。A . 领导与下属的关系B . 工作结构C . 职权D . 工作取向E . 人际取向

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